2025统编版（2024）小学道德与法治一年级下册《第13课 快乐儿童节》教学设计.docxVIP

2025统编版（2024）小学道德与法治一年级下册《第13课快乐儿童节》教学设计

教材分析

《快乐儿童节》这一课主要围绕儿童节展开，通过介绍儿童节的由来、庆祝方式以及儿童在这一天的欢乐时光等内容，让学生了解儿童节的意义，感受节日的快乐，同时引导学生珍惜自己的节日，培养积极向上的情感和对美好生活的向往。教材内容贴近学生的生活实际，以生动形象的图片、故事等形式呈现，易于一年级学生理解和接受。

学情分析

一年级的学生对儿童节有一定的认知和期待，他们通常会在这一天收到礼物、参加活动等，有比较直观的感受，但对于儿童节的由来和深层意义了解较少。他们天真活泼，对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与各种活动，尤其是与自己密切相关的节日活动。但他们的注意力集中时间较短，理解能力有限，需要通过生动有趣、形式多样的教学活动来吸引他们的注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。

教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解儿童节的时间、由来和意义；知道不同地区和学校庆祝儿童节的方式，学会用简单的语言描述自己或他人庆祝儿童节的经历。

2.过程与方法目标：通过观看视频、图片、故事讲述等方式，培养学生的观察力和注意力；组织学生参与课堂讨论和活动，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：让学生感受儿童节的欢乐氛围，体会到自己作为儿童的幸福和快乐；激发学生对美好生活的向往和热爱，培养积极向上的情