以爱入手人文润泽主题班会课件.pptx

以爱为源，人文润泽

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班情分析01

(1)学生情况

(2)家庭家长情况外来务工子女占一半以上，单亲家庭、留守儿童数量相对较多，还有一名孤儿。

(2)家庭家长情况只有极少数家长受过高等教育，大多数家长文化水平偏低，缺乏先进科学的教育理念。家长对孩子的关注点主要集中在现实因素上，如健康安全、日常学习，对孩子未来成长的发展因素，如人际交往、自理能力兴趣爱好等关注度较低，尤其欠缺的是对孩子的性格养成、情绪情感等方面的关注。由此可见，大多数孩子缺乏心理层面的关注和关爱。

初中学生阶段发展特点初中学生正处于少年向成熟青年