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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
统编版高中历史选择性必修1《国家制度
与社会治理》教学计划(含教学进度表)
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参
与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着
眼于学生的发展。
二、学情简析
我所教的三个班多数学生研究态度比较端正,已经养成了
比较良好的研究惯,但部分学生由于研究态度不端正,惯又较
差,认识又不足,故要达到要求的合格率目标较难,不愿读书者
大有人在;学生对基本的历史知识不重视,这种观念急待转变。
今年历史研究的担子仍然很重,因此在教学中必须加大力度备
好课,上好每一课,课堂练及时巩固,及时消化,力求每一节
课都能有实际成效。由于以前学生对历史不重视,基础差,研
究不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老
师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象
化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发
学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。
3、教材分析
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
第一单元《政治制度》:国家是社会发展到一定阶段阶级
矛盾不可调和的产物,是凌驾于社会之上的公共权力。社会治
理是国家的基本职能之一。人类自进入文明社会以来,各国都
是通过某种特定的政治制度来实现社会治理的。世界各国政治
制度都经历了漫长曲折的发展过程。但是,各国国情不同,每
个国家的政治制度都有其独特性,都是在这个国家历史传承、
文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。
第二单元《官员的选拔与管理》:本单元主要聚焦中国古
代及近代的选官制度和西方文官制度。文官制度的建立规范了
西方国家政府行政部门的事务官员的选用和管理,实现了政治
和管理的区分,既维持了代议制下政党轮流执政的特点,又保
证了政府工作的稳定性和持续性。
第三单元《法律与教化》:法律与教化是社会治理的重要
工具。法律着眼于防范与惩处,教化着眼于教育与引导,两者
相辅相成。通过本单元的研究,了解古代中国法律、礼教并用
的治理手段,了解古代中国法律、礼教并用的治理手段,了解
近代西方法律制度的渊源和基本特征,以及当代中国的法制建
设和精神文明建设成就。
第四单元《民族关系与国家关系》:自古来来,我国各民
族之间保持着密切联系。中国的对外交往也有着悠久的成立。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
历代政府都有管理边疆民族和国外宾客的机构。本单元主要研
究中国古代的民族关系与对外交往、近代西方民族国家与国际
法的发展、当代中国的民族政策与外交。
第五单元《货币与赋税制度》:随着社会经济的发展,商
品交换开始活跃起来,这是各国历史的公共现象。商品交换的
活跃和发达,催生出固定充当一般等价物的特殊商品——货币。
同样,在经济发展和商品交换的大背景下,国家政权逐步建立
和实施了各项税收政策,在中国古代体现为赋役制度的逐步完
善,关税和个人所得税制度则是近现代中国最具代表性的税收
制度。通过本单元的研究,了解中国历史上的货币发行,使用
情况和现代世界货币体系的形成,了解中国古代赋役制度的演
变以及关税、个人所得税制度在中国的产生和实行。
第六单元《基层治理与社会保障》:中国古代的基层治理
——户籍管理与基层组织构建为基础,两者有区别又密切相
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