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《探索颜色》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《探索颜色》

2.教学年级和班级：全国通用三年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过观察、实验和创作，深入了解颜色的基本特性，感受颜色的变化规律，培养色彩感知能力和审美情趣，与课本中的《探索颜色》章节紧密关联，旨在提高学生的实践操作能力和创新意识。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了颜色的基本分类，如红、黄、蓝等基本颜色，以及通过课本学习了解到的颜色混合原理。

2.学生对颜色有浓厚的兴趣，喜欢通过绘画、手工制作等方式进行色彩搭配和创作。他们的学习能力强，能够接受新知识，喜欢互动式和体验式的学习方式。在风格上，学生更倾向于直观、具象的学习材料，对视觉刺激反应敏感。

3.学生可能在颜色的精细区分上遇到困难，如区分相近的颜色，以及在颜色混合实验中控制比例以达到预期效果。此外，对于抽象的颜色理论概念，如色轮和色彩情感表达，学生可能会感到理解上的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作，让学生亲手混合颜色，观察颜色变化，增强直观感受。