第24课《带上她的眼睛》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

24.带上她的眼睛义务教育教科书（2024部编版）语文/七年级下册

第一课时

课程导入同学们,大家看过科幻电影《流浪地球》吗?它是在刘慈欣作品的基础构思下重新编写的新故事,全人类带着地球一起逃难,很好地展现了人类共同面对灾难时的舍生忘死、勇于奋斗的精神。《流浪地球》是我国科幻电影辉煌的里程碑。今天,我们一起学习刘慈欣的另一部作品《带上她的眼睛》,一起走进另一个科幻的世界。

学习目标1.浏览课文,把握故事情节,理解人物处境和心理,体会人物形象的艺术魅力。(重难点)2.理解本文构思的妙处,学习鉴赏小说。(重难点)3.理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。

走近作者刘慈欣,大陆新生代科幻的主要代表作家,中国科普作家协会会员,自20世纪九十年代开始发表科幻作品,曾于1999年至2006年连续获得科幻小说银河奖,至今发表中短篇科幻小说约40部,长篇科幻小说《超新星纪元》《球状闪电》等7部。1999年至2004年,刘慈欣蝉联《科幻世界》杂志读者评奖的冠军,同时,他以《流浪地球》《全频带阻塞干扰》《中国太阳》《地球大炮》等连续获得中国科幻银河奖。2004年,他以《海上高山》获东方少年科幻征文一等奖。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。他想象力丰富,漫无边际,汪洋恣肆,渗透着一股对宇宙的敬畏,以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。

知识链接科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“小说”视为科幻小说的三要素。

音形识记短暂漫步凸现蔚蓝合拢吟唱拍摄迟钝孤零零蒙眬吐鲁番心有灵犀（màn）（tū）（wèi）（lǒng）（yín）（shè）（dùn）（gū）（méng）（fān）（xī）（zàn）

词语积累点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。漫步:没有目的而悠闲地走。迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。闲暇:闲空。凸现:清楚地显现。吟唱:吟咏歌唱。不期而至:事先没有约定而意外到来。期,约定时日。至,到来。心有灵犀:指彼此心意相通。天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。

整体感知1.梳理故事情节快速浏览课文,分别从“我”和“她”(小姑娘)两个视角去梳理小说情节。情节“我”的视角“她”的视角开始??发展??高潮??结局?

整体感知情节“我”的视角“她”的视角开始主任让“我”再带一双眼睛去度假她是“落日六号”飞船的领航员,到地心科考发展“我”来到小姑娘起航前去过的地方飞船误入地核区域,失去动力,深陷地心,仅靠中微子通信系统与地面保持了一年联系高潮“我”发现她是“落日六号”的领航员她在“我”的带领下,重游草原。最后表示会乐观地投入地心科研,等待飞船对接结局“我”挂念她，带着伤感和咏叹通信设备能量耗尽,她与地面彻底失去联系,在地心度过余生

整体感知2.用简洁的语言概括小说的主要内容。小说讲述了“我”带上一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地心深处无法返回地面的女领航员的“传感眼镜”——相当于她的眼睛去旅行,带领她最后一次欣赏地表风光,而她则永远留在了地心的故事。

深层探究1.眼睛的主人给“我”最初的印象是什么?作者这样写的目的是什么?印象:好像刚毕业的小姑娘,娇小。2.“眼睛”指的是什么?为什么可以让“我”带着去?是一副传感眼镜。“我”戴上它时,所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是“她”就能看到“我”所看到的一切。3.结尾段有什么作用?以一个安慰着“我”的想法收束全文,深化了主题,暗示小姑娘的经历、品质彻底改变了“我”,“我”会带着小姑娘的精神更好地生活。

探寻写作思路1.这篇小说的线索是什么?2.第32~43段从记叙顺序上看,属于何种顺序?这样写有什么作用?插叙。交代了“落日六号”的失事过程,解开所有的疑惑和悬念,使情节更加完整,把小说情节推向高潮。明线?暗线明线“我”的经历见闻(所见、所闻、所感)暗线一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇

探寻写作思路3.你认为文中最主要的写作手法是什么?请同学们找出课文中运用这种写作手法的地方,并找出文中照应的文字:伏笔。(指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。)伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将