Unit 7 Days and Months Lesson 1 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7DaysandMonthsLesson1说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年冀教版七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson1。本节课主要围绕日期和月份的英文表达进行学习。具体内容包括：

1.学习星期一至星期日的英文表达：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

2.学习月份的英文表达：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

3.学习如何询问和回答关于日期的问题，如：“Whatdayistoday?”（今天是星期几？）“What’sthedatetoday?”（今天是几月几号？）

4.学习相关词汇，如：today（今天），yesterday（昨天），tomorrow（明天），date（日期）等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写星期和月份的能力，以及用英语进行日常交流的技能，提升学生的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习不同月份和星期的英文名称，引导学生了解中西方文化中关于日期表达的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生通过提问和回答来获取信息，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励学生通过查找资料、合作讨论等方式，自主构建知识体系，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握星期和月份的英文名称及其正确拼读和书写。

②学习并运用询问和回答日期的句型，如：“Whatdayistoday?”和“What’sthedatetoday?”。

③熟悉并运用相关词汇，如：today,yesterday,tomorrow,date等。

2.教学难点

①区分星期和月份的英文名称，尤其是发音相近的单词，如Monday和Tuesday，January和February。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，如根据实际情况回答日期，以及在不同的语境中正确使用today,yesterday,tomorrow等词汇。

③培养学生自主查找和整理关于日期的信息的能力，以及在小组合作中有效地交流与分享。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过设置日常生活的场景，让学生在实际语境中学习和运用星期和月份的表达。

2.实施任务型教学法，通过小组合作完成询问和回答日期的任务，提高学生的互动交流和实际应用能力。

3.运用游戏教学法，通过日期接龙等游戏活动，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学手段：

1.使用PPT展示星期和月份的图片及英文表达，直观地帮助学生记忆。

2.利用电子白板进行互动式教学，让学生参与拼写和朗读练习。

3.运用教学软件进行听力和口语练习，提供即时反馈，帮助学生改进发音和语调。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日期和月份的英文表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英文中星期和月份的表达方式吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同国家和文化中日期表达的图片或视频片段，让学生初步感受日期和月份的英文表达的多样性。

简短介绍日期和月份的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日期和月份基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日期和月份的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解日期和月份的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍日期和月份的组成部分或用法，使用PPT或黑板上的图表或示意图帮助学生理解。

3.日期和月份案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日期和月份的英文表达方式和用法。

过程：

选择几个典型的日期和月份使用的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日期和月份的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用日期和月份的英文表达解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论日期和月份的英文表达在日常生活中的运用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日期和月份相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班