4.1 权利行使 注意界限 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

4.1权利行使注意界限说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生深入理解权利行使的界限，明确在法律框架下正确行使权利的重要性。结合高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》教材，通过案例分析、讨论互动等方式，让学生掌握权利与义务的平衡，培养他们的法治意识和责任意识。本节课内容紧密联系学生生活实际，帮助他们更好地理解法律，提高法律素养，为未来生活奠定坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使其能够理解并尊重法律权威，认识权利与义务相统一的观念，提高在现实生活中依法行使权利、自觉履行义务的能力。通过案例分析，发展学生的批判性思维和问题解决能力，增强其社会责任感和公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：理解权利行使的界限和条件，掌握权利与义务的平衡。

难点：如何在实际生活中正确行使权利，同时履行相应义务。

解决办法：通过以下策略突破难点：

1.案例教学：引入真实案例，让学生在具体情境中分析权利行使的合理性与界限。

2.小组讨论：分组讨论案例中涉及的权利义务关系，促进学生深入思考和交流。

3.角色扮演：让学生模拟不同角色，体验在特定情境下如何依法行使权利和履行义务。

4.概念图示：使用图表、思维导图等工具，帮助学生梳理权利义务的关系，形成清晰的认识。

5.练习巩固：设计相关练习题，检验学生对知识点的掌握程度，并及时反馈指导。

四、教学资源准备

1.教材：人手一本《法律与生活》选择性必修二教材。

2.辅助材料：收集相关法律案例文本，制作PPT包含关键图表和信息点。

3.多媒体资源：准备视频资料，包括权利行使的正反案例，以及相关法律讲座片段。

4.教室布置：划分讨论区域，准备白板和便签，以便学生讨论和记录观点。

五、教学过程

导入新课：

1.同学们，大家好。今天我们将开始学习《法律与生活》选择性必修二第四章第一节“权利行使注意界限”。请问大家在日常生活中，有没有遇到过想要行使某项权利，但又不确定是否合适的情况呢？

2.我们都知道，权利是法律赋予我们的，但权利的行使并非无限制。那么，权利行使的界限在哪里？这就是我们今天要探讨的问题。

课文主旨内容探究：

一、权利行使的界限

1.请同学们翻开教材第X页，阅读“权利行使的界限”部分。思考：权利行使的界限是由什么决定的？

2.（学生回答）很好，权利行使的界限是由法律规定的。法律规定了权利的行使范围和条件，我们必须在这个范围内行使权利。

3.请同学们举例说明，在现实生活中，哪些权利的行使需要注意界限？

4.（学生举例）非常好，比如言论自由，虽然法律赋予我们言论自由的权利，但我们在行使这一权利时，不能损害国家、社会、集体的利益，也不能侵犯他人的合法权益。

二、权利与义务相统一

1.接下来，请同学们阅读教材第X页“权利与义务相统一”部分。思考：为什么说权利与义务是相统一的？

2.（学生回答）正确，权利与义务是相统一的，因为我们在享有权利的同时，也需要承担相应的义务。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

3.请同学们举例说明，在现实生活中，哪些权利与义务是相统一的？

4.（学生举例）很好，比如受教育权，我们在享有受教育的权利的同时，也有义务完成学业，为自己的未来和国家的发展做出贡献。

三、依法行使权利

1.现在我们来探讨如何在现实生活中依法行使权利。请同学们阅读教材第X页“依法行使权利”部分。

2.（学生阅读）请一位同学分享一下你的阅读心得。

3.（学生分享）很好，依法行使权利意味着我们要在法律规定的范围内行使权利，同时尊重他人的权利。

4.请同学们举例说明，在现实生活中，如何依法行使权利？

5.（学生举例）非常好，比如在购物时，我们有权利选择商品，但同时要遵守商家的规定，不随意损坏商品。

四、权利行使中的责任

1.最后，我们来讨论权利行使中的责任。请同学们阅读教材第X页“权利行使中的责任”部分。

2.（学生阅读）请一位同学谈谈你对权利行使中责任的理解。

3.（学生分享）很好，权利行使中的责任意味着我们在行使权利时，要对自己的行为负责，对可能产生的后果负责。

4.请同学们举例说明，在现实生活中，如何承担权利行使中的责任？

5.（学生举例）很好，比如在行使言论自由时，我们要确保自己的言论不侵犯他人的名誉权，不对他人造成伤害。

巩固拓展：

1.现在，请同学们分组讨论以下问题：（1）在现实生活中，你遇到过哪些权利行使不当的情况？（2）如何避免这些情况的发生？

2.（学生讨论）请每组派一名代表分享你们的讨论成果。

3.（学生分享）很好，大家提到了很多现实生活中权利行使不当的情况，也提出了相应的预防