第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕现代战争对文化交流与传播的影响展开，通过分析不同文化在战争中的碰撞和交流，使学生理解战争与文化之间的关系，以及战争对文化传承和发展的作用。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生对历史事件的深度认识和文化素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.增强学生的历史思维与批判性思维能力，能够从多角度分析战争与文化的关系，理解战争对不同文化的影响和交融作用。

2.培养学生的人文素养，使其能够尊重和理解不同文化背景下的价值观和行为模式，提高跨文化交流的意识和能力。

3.激发学生的历史责任感，引导其思考如何通过和平方式促进文化的交流与传播，避免战争带来的负面影响。

学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识基础，对文化交流与传播的概念有初步的理解。在能力上，学生能够进行简单的史料分析，但批判性思维和综合分析能力尚需提高。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但个别学生可能在自主学习上存在依赖性。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能缺乏持续的学习动力和专注力。此外，学生在面对较为复杂的历史问题时，可能会表现出一定的畏难情绪。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程的进度学习新知识，但在深入理解和分析战争与文化碰撞的复杂性时可能会遇到障碍。因此，教学过程中需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，同时通过案例分析和讨论，帮助他们克服困难，提升对课程内容的理解和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校内网教学平台

4.信息化资源：网络历史资料库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

教学过程

同学们好，今天我们将要学习第13课《现代战争与不同文化的碰撞和交流》。在这一课中，我们将探讨战争如何成为文化交流的一种特殊形式，以及它对不同文化产生的深远影响。下面，让我们开始今天的学习之旅。

一、导入新课

1.同学们，我们先来回顾一下上一节课的内容。请问，文化交流通常有哪些形式？请大家踊跃回答。

2.非常好，同学们提到了贸易、迁徙、和平交流等。那么，除了这些形式，有没有一种特殊的形式，它在某些历史时期对文化交流产生了巨大影响呢？对，就是战争。

二、探究战争与文化交流的关系

1.现在，请大家打开课本第96页，阅读“战争与文化”部分。请思考以下问题：战争为什么会成为文化交流的一种特殊形式？

2.（等待学生阅读完毕）同学们，请分享一下你们的思考。战争通过征服和占领，使得不同文化的接触更加直接，从而促进了文化的交流与传播。

三、案例分析

1.下面，我们通过两个案例分析战争对文化交流的影响。首先，请大家阅读课本第97页的“案例一：亚历山大东征”。

2.（等待学生阅读完毕）请问，亚历山大东征对沿途文化产生了哪些影响？请大家结合课本内容，分组讨论。

3.（学生讨论，教师巡视指导）很好，同学们提到了亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化的交流，如希腊艺术、哲学传入东方，东方的科技、艺术传入希腊。

四、战争对文化的影响

1.接下来，我们再来探讨战争对文化产生的负面影响。请大家阅读课本第98页的“战争对文化的破坏”。

2.（等待学生阅读完毕）同学们，战争对文化有哪些破坏性影响？请大家举例说明。

3.（学生回答，教师总结）战争会导致文化遗产的破坏、文化传承的中断，甚至导致文化灭绝。

五、现代战争与不同文化的碰撞和交流

1.现在，让我们回到本节课的主题——现代战争与不同文化的碰撞和交流。请大家阅读课本第99页的相关内容。

2.（等待学生阅读完毕）请问，现代战争与过去战争相比，在文化交流方面有哪些新的特点？

3.（学生回答，教师总结）现代战争往往涉及更多国家和地区的文化，战争手段的现代化也使得文化交流更加迅速和广泛。

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了战争作为文化交流的特殊形式，以及它对文化产生的正面和负面影响。

2.请大家思考一个问题：在和平年代，我们应该如何促进不同文化