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;家校发力,奋进高三;请家长朋友们:
1、安全致家长的一封信
2、防溺水致家长的一封信
3、孩子写给家长的一封信
将一封信的回执交上来;家长会内容;第一篇
了解高考,走进高三;高考就是一次人生的体验,知识,意志,心
态综合素质的体验。大学后考研等意志和习
惯的坚持,几乎都是高三时形成的品质。高
三就是一场马拉松,开头跑在最前的人,最
后不一定在最前面,开头跑在后面的,最后
不一定冲不到前面来。
但是勤奋+习惯方法+时间的付出,怎么可能冲不到前面。;高三,是单一的、功利的一年;
高三,是拼搏的、奋进的一年;
高三,是身体与精神不断接受考验的一年;
高三是学生心智走向成熟的一年;
高三的酸甜苦辣是学生永远难以忘记的一年;
高三也是考验家长的一年;;今年的高考录取分数线;;20xx年一分一段表;;
一轮复习:“以点带面打基础”(20xx年6月到20xx年1月)
全面阅读教材查漏补缺,使知识系统化,并配以综合训练,提升应用能力。
第二轮复习:开窍能力疯涨期--“重点专题上台阶”(20xx年2月到20xx年4月)
明确重点,突破难点,把握知识内部联系,进行解题训练,提升实战能力。
第三轮复习:挑战极限--“综合模拟练心态”(20xx年5月初到5月底)
检查复习,强化记忆,模拟考练,进入应考状态
6月7号高考开始。。。。。。
;第二篇
本学期总结及学生成长表现汇报;1.早上6:00分出宿舍,餐厅吃早饭(任课老师每天6:30前一定在教室等待)首导分工开始工作,调研孩子到教室情况。
2.6:30正式开始语文或英语早读。
3.早读结束,上午一二节课。
4.大课间9:40-10:10,跑操或者,锻炼身体,激发身体机能。
5.上午三四节课。11点45放学吃饭。
6.12点30午休,首导分工查宿舍,督促孩子快速休息。
7.下午2点开始前两节正课。
8.3:45眼保健操(必做)
9.4:00开始第三节课。
10.4:45---5:10跳操,锻炼身体,激发身体机能。
11.晚饭后6:15左右学生到教室,定计划及反思。
12.四节晚自习,第四节自主回扣清底子。9:50左右放学。
13.10点20督促熄灯。首导分工巡查宿舍,10:50点查完宿舍休息。一天生活结束
每周至少2节体育课,每周三下午4节全部校本课程(室外和室内);
1.学习方面:
1)同学们时间意识增强,早晨勤奋刻苦,零散时间利用;晚饭后快速进入状态;这是本学期重点打造的快,效果不错。
2)同学们快速行动,小步快走意识基本养成,两操9分钟利用起来,两操快速到达集合地点,并快速利用零散时间行动。
3)经历了快速提升期,坐姿、课堂习惯及准备提升。整体学习习惯逐步优化,学习积极性明显提高,主动学习意识增强,如上课搬着凳子坐讲台边上,防止走神,主动站立。
4)勤奋刻苦个人越来越多,大部分学生自我认识及学习上的觉醒。表现在课堂上专注了。(家长微信群每天反馈)
2.自主管理:
1)自主管理加强,食育课程,吃零食、吃泡面现象有了很大改善。
2)小组建设凝聚力提升,小组长承担责任,管道运行较为畅通
3)自主管理管理能力有了较大提升。尤其是各部长的,最满意的值日班长的运行。;4)坐姿。用手支撑头的现象有几乎没有,早读双手端书、不动笔墨不学习,大部分同学已经养成习惯。
5)部分学生在行为习惯上和学习态度上变化极大。
6)自我突破。部分同学敢于突破,勇于挑战,用付出和努力实现目标,只要你努力,没有办不成的!
7)自习课堂纪律有了质变。
3.其他1)目标意识增强。同学们都制定了期末个人奋斗目标以及底线管理,大大看出孩子们努力奋斗的决心。
2)团队意识,班级凝聚力大大增强,小组,宿舍。;
1.生活方面:1)部分同学很难克服懒惰。如早晨起床晚,不吃早饭(多次强调,效果作用仅仅维持3天)。
2.学习方面:1)态度。学习苦,但确是孩子通向未来的唯一出路。还没有认识到学习对自己一生影响的重要性。
2)部分同学假学习,不敢跳出舒适区。学习不是上课会记笔记了,下课知道用时间了,上课不睡觉了…自制力,深度学习,独立思考,学习变式,定计划反思,不留底子更是高中学习更需要的。(反复出现反弹)
3)部分同学存在弱科,严重影响了整体成绩。
4)下课围住老师追问问题的人少。不懂的问题不去追问老师,长此已久,就形成疙瘩。
3.自主管理:1)部分学生明明知道自己的自律性不够,想去改变提升自己,但是怕困难多,不敢尝试。
2)思想态度问题,部分同学谈话的作用也就两天效果。三分钟热度,持之以恒度弱。与老师沟通完,前三天非常有状态,第四天就...。;1.手机问题。极个别同学因手机和老师斗智斗勇,携带两块手机,不好的交给老师保管,好的自己留着,严重影响晚上休息……,电话卡。高三严厉杜绝手机,发现一次严肃处理,山东省教育厅对手
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