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3.2环境污染与国家安全-说课稿2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.2环境污染与国家安全-说课稿2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
教材分析
本节课内容为“3.2环境污染与国家安全”,是2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3教材的一部分。本节主要讲述了环境污染对国家安全的影响,以及我国在应对环境污染问题上的策略与措施。本节课旨在使学生了解环境污染与国家安全之间的密切关系,提高学生的环保意识和国家安全意识,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
核心素养目标
培养学生的人地协调观,提高对环境问题的观察力和分析能力,使学生能够结合实际案例理解环境污染对国家安全的影响,并探讨可持续发展的途径。同时,增强学生的综合思维,培养运用地理知识解决实际问题的能力和责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-环境污染的种类及其对国家安全的影响:重点讲解水污染、大气污染、土壤污染等不同类型的环境污染,以及它们如何威胁到国家的生态安全、经济安全和社会安全。例如,分析雾霾对城市居民健康和交通安全的直接影响。
-国家应对环境污染的策略与措施:详细介绍我国政府采取的环境保护政策、法律法规和具体行动,如节能减排、污染源治理、生态修复工程等。例如,讲解我国实施的最严格水资源管理制度。
2.教学难点
-环境污染与国家安全的内在联系:难点在于帮助学生理解环境污染如何具体影响到国家安全,这需要通过具体案例来阐述。例如,分析过度开发导致的土地沙化如何威胁到边疆地区的生态安全。
-学生对可持续发展的理解与应用:难点在于如何让学生将理论知识应用到实践中,理解并设计可持续发展的具体方案。例如,引导学生探讨如何在城市化进程中减少环境污染,实现绿色发展。
教学资源
-软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、地理信息系统软件(GIS)
-课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台
-信息化资源:教学PPT、网络地理信息数据、环境污染案例资料
-教学手段:小组讨论、案例研究、角色扮演、实地考察报告
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示一组环境污染的图片,如雾霾笼罩的城市、被污染的河流等,引导学生观察并提问:“这些现象对我们的生活有什么影响?”
-学生自由发言后,教师总结并引出本节课的主题:“这些环境污染问题不仅影响我们的生活,还关系到国家安全,今天我们将学习‘环境污染与国家安全’。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师通过PPT展示环境污染的种类,包括水污染、大气污染、土壤污染等,并简要介绍每种污染的形成原因和危害。
-结合教材内容,详细讲解环境污染如何影响国家安全,如生态破坏导致的资源枯竭、环境污染引发的健康问题等。
-分析我国在应对环境污染问题上的策略与措施,包括法律法规的制定、环保政策的实施、绿色技术的推广等。
-通过案例分析,如我国某地区的环境治理成功案例,让学生理解可持续发展的理念和实践。
3.巩固练习(10分钟)
-教师提出一些与课程内容相关的问题,如“列举三种环境污染对国家安全的影响”、“简述我国如何通过法律法规保护环境”等。
-学生分组讨论,每组选代表回答问题,教师根据回答情况给予点评和补充。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调环境污染与国家安全的紧密关系,以及每个人在环境保护中的责任。
-鼓励学生在日常生活中实践环保行动,为国家安全做出贡献。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业:让学生选择一种环境污染类型,调查其在本地区的实际情况,并撰写一份调查报告,提出改善建议。
-强调作业的截止时间,并提醒学生作业要求。
知识点梳理
一、环境污染概述
1.环境污染的定义:指人类活动产生的有害物质对自然环境造成的污染。
2.环境污染的类型:水污染、大气污染、土壤污染、噪音污染、光污染等。
3.环境污染的来源:工业污染、农业污染、生活污染、交通污染等。
二、环境污染与国家安全的关系
1.生态安全:环境污染导致生态系统的破坏,影响物种多样性,威胁生态平衡。
2.资源安全:环境污染导致资源枯竭,影响国家的资源供应和经济发展。
3.公共安全:环境污染引发健康问题,影响公共安全和社会稳定。
4.国际形象:环境污染影响国家的国际形象和地位,制约国际合作。
三、我国应对环境污染的策略与措施
1.法律法规:制定《环境保护法》、《水污染防治法》等相关法律法规。
2.政策措施:实施最严格的水资源管理制度、能源消费双控政策等。
3.技术创新:推广绿色技术,如新能源汽车、节能环保技术等。
4.
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