1.3++土地改革（课件）2024-2025学年部编版历史八年级下学期.pptxVIP

温故知新1.抗美援朝的目的是？战争性质？2.司令员兼政治委员？3.谁被称为最可爱的人（中国军队名称）？4.抗美援朝的重要战役？5.抗美援朝中的战斗英雄？6.抗美援朝精神的内涵？7.抗美援朝的历史意义？

新课导入

第3课土地改革历史新课标：知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。第一单元中华人民共和国的成立和巩固

学习目标1.通过对近代史上各阶级土地政策的梳理，树立学生对于土地改革史的时间观念。通过新旧解放区土地改革地图的学习，帮助学生树立空间概念。(时空观念)2.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义。(唯物史观、史料实证)3.通过对农民与国家命运的关系的认识，增强学生将个人命运与国家命运相结合的主观意识，增强热爱中国共产党、热爱祖国的情感。(家国情怀)

一、《中华人民共和国土地改革法》的实施1.背景材料1:为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》①这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因）【任务一】结合材料，分析土地改革的背景。

1949年9月前完成土改的地区旧解放区新解放区3亿人口新解放区②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因）材料2:一、《中华人民共和国土地改革法》的实施

一、《中华人民共和国土地改革法》的实施2.概况地主土地所有制农民土地所有制所有权分配形式是否剥削地主占有绝大部分土地绝大部分劳动成果归地主地主剥削农民农民占有土地劳动成果归农民不存在剥削《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护地主土地所有制农民土地所有制易错点：只改变土地所有，没有改变土地所有制形式仍是私有制。

【任务二】根据材料，总结归纳土地改革的目的与特点。P14相关史事为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保护富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。P14材料研读为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保护富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。特点：保存富农经济，在政治上中立富农。一、《中华人民共和国土地改革法》的实施

到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。一、《中华人民共和国土地改革法》的实施3.结果农民丈量分配土地四川金堂县贫农分到了土地

时空素养土地政策先秦时期井田制战国商鞅变法土地私有新兴地主1927-1937土地革命打土豪分田地抗日战争地主减租减息解放战争解放区土地改革农民土地私有制1950-1952新解放区土地改革农民土地私有制……启示：生产关系的合适调整对生产力发展的促进作用中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益一、《中华人民共和国土地改革法》的实施改革不可能一帆风顺，必然触及既得利益者的利益，如商鞅变法最终五马分尸，如土地革命、土地改革触犯地主阶级利益，阻碍重重。这说明中国共产党的政策制定始终代表谁的利益。

一、《中华人民共和国土地改革法》的实施土地改革进程图除部分民族地区外，全国大陆基本完成土地改革东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革新中国成立之前1952年底1953年-1958年完成土地改革的地区1959年西藏地区开始进行土地改革新中国成立前1949年冬-1952年1953年-1958年1959年回顾土地改革的进程：

二、土地改革的意义4.意义【任务三】根据材料，结合课本，总结归纳土地改革的意义。材料1土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》材料2（土地改革后，农民的问候语有了很大改变）比如将“你吃了吗?”换成了“翻身了吗?”对于这句话，大多数人都高兴地回答:“翻身了。”——李伟：《新中国成立初期土地改革运动对乡村社会的影响》①土地所有制：彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。