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6.17.2动物的运动依赖于一定的结构说课稿2024-2025学年苏教版生物八年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:《动物的运动依赖于一定的结构》
2.教学年级和班级:2024-2025学年苏教版生物八年级上册
3.授课时间:2024年6月17日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕动物的运动系统,重点讲解动物运动依赖于一定的结构,帮助学生理解动物的运动原理,培养他们的观察和分析能力。课程内容与课本紧密关联,符合教学实际,旨在提高学生对生物学科的兴趣和认识。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的生物学科核心素养,具体目标如下:
1.科学探究:通过观察和分析动物的运动结构,培养学生的实验设计和问题解决能力。
2.理性思维:引导学生理解动物运动结构与功能相适应的生物学原理,发展学生的逻辑推理和批判性思维。
3.生活联系:激发学生对动物运动在日常生活中的应用和意义的思考,增强学生的生活实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①动物的运动系统的组成,包括骨骼、肌肉和关节等结构。
②动物运动的结构与功能相适应的原理,如杠杆原理在动物运动中的应用。
2.教学难点
①学生对动物运动系统各组成部分之间的相互作用和协调机制的理解。
②学生对杠杆原理在动物运动中的具体应用和例子的掌握,如不同动物的运动方式如何体现杠杆原理。
四、教学资源准备
1.教材:苏教版生物八年级上册教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:收集动物运动系统的图片、视频资料,以及与杠杆原理相关的图表。
3.实验器材:准备人体模型、骨骼模型、肌肉模型等,确保实验器材安全、完整。
4.教室布置:设置实验操作台,划分讨论区域,为分组讨论和实验操作创造良好环境。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将要学习一个新的内容——《动物的运动依赖于一定的结构》。请大家先回顾一下我们之前学过的关于动物的运动系统的知识,比如骨骼、肌肉和关节。那么,你们知道这些结构是如何协同工作,让动物进行运动的吗?接下来,我们就来深入探究这个问题。
2.教学重点讲解
(1)动物运动系统的组成
首先,我们来了解一下动物运动系统的组成。请大家打开教材,翻到第XX页。这里列出了运动系统的三个主要部分:骨骼、肌肉和关节。骨骼是我们身体的支架,肌肉则负责收缩和舒张,而关节则是连接骨骼的部位,它们共同构成了动物的运动系统。
①骨骼的作用是支撑身体,保护内部器官,以及作为肌肉的附着点。
②肌肉则是通过收缩和舒张产生力量,使身体产生运动。
③关节则使得骨骼能够相对运动,从而实现身体的灵活运动。
(2)结构与功能的适应
①我们可以通过观察不同动物的运动方式来理解这种适应。比如,鸟类在飞行时需要强大的翅膀肌肉和轻盈的骨骼,而哺乳动物在奔跑时需要强壮的四肢肌肉和坚实的骨骼。
②另外,我们还可以通过杠杆原理来解释动物运动的结构与功能相适应。请大家看教材上的图示,这里展示了杠杆原理在动物运动中的应用。比如,当我们的手臂抬起时,肘关节就是一个支点,肌肉收缩产生的力量通过杠杆原理放大,使得我们可以轻松抬起物体。
3.实验观察与讨论
现在,请大家分成小组,我们来做一个简单的实验。每个小组都会得到一套人体模型、骨骼模型和肌肉模型。请大家仔细观察这些模型,尝试模拟一下动物的运动过程。
①在实验过程中,请大家注意观察骨骼、肌肉和关节是如何协同工作的。比如,当我们的手臂抬起时,肌肉是如何收缩的,关节是如何活动的。
②实验结束后,请大家回到座位上,我们来讨论一下你们在实验中的发现。每个小组可以分享一下你们观察到的运动过程,以及如何体现结构与功能的适应。
4.案例分析与总结
①请大家看教材上的案例:猎豹的奔跑。猎豹是陆地上最快的动物,它的身体结构是如何适应高速奔跑的呢?请大家结合教材内容,分析一下猎豹的骨骼、肌肉和关节是如何协同工作的。
②请大家再看一个案例:鸟类的飞行。鸟类在飞行时需要克服重力和空气阻力,它们的身体结构又是如何适应飞行的呢?请大家结合教材内容,分析一下鸟类的翅膀骨骼、肌肉和关节是如何协同工作的。
5.课堂小结
6.作业布置
作为课后作业,请大家结合今天的学习内容,写一篇关于动物运动结构与功能相适应的短文。要求字数在200字左右,内容要结合教材和实验观察,突出全文侧重点。
最后,希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中,更好地理解动物的运动原理。谢谢大家!
六、教学资源拓展
1.拓展资源
在本节课《动物的运动依赖于一定的结构》的教学基础上,以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源:
-动物运动机制的深入研究:介绍动物运动中的能量转换、肌肉收缩的分子机制等。
-不
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