高中语文选择性必修中册2　篇目（一）　改造我们的学习.docVIP

2篇目（一）改造我们的学习

晨背晨练积累学科素养

(一)易混辨析

1.肤浅·浮浅

[辨析]肤浅：(学识)浅，(理解)不深(强调不深入，不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，较常用)。浮浅：浅薄(强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养)。

[运用]有些年轻人对某方面有了点肤浅的认识，就自以为了不得，大加炫耀，恰恰暴露了他们的浮浅。

2.违反·违犯

[辨析]违反：不遵守，不符合(法律、规程等)，语意较轻。违犯：违背和触犯(法律等)，语意较重。

[运用]在经纪协议履行过程中，经纪公司违反相关政策，没有适时要求签约艺人作出艺人承诺函，承诺不涉嫌违犯法律。

3.流传·留传

[辨析]流传：(事迹、作品等)传下来或传播开。留传：(物品)遗留下来传给后代。

[运用]一些优秀的传统家训家风之所以流传得广，与其注重通过各种仪式进行潜移默化的教化有关。他们往往把自己家族的家训家风作品作为传家宝留传给子孙后代。

(二)明确词义

1.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。

2.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

3.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。

4.粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。

5.一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。

6.发号施令：发布命令，下达指示(多含贬义)。

7.生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。

8.等闲视之：当作平常的人或事物看待。

9.有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。

10.实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。

11.华而不实：只开花不结果，比喻外表好看，内容空虚。

12.自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

13.钦差大臣：①由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员；②现多指上级机关派来的、握有大权的工作人员(多含讥讽意)。

14.徒有虚名：空有某种名声，指名不副实。

15.若明若暗：形容对问题或情况有所认识却不很清楚，也指对某事态度不明朗。

16.谬种流传：荒谬错误的言论、学术得以传播。

[语境运用·辨析正误]

1.在中华民族最危急之时，东北抗联的优秀儿女，以铮铮铁骨战强敌，以血肉之躯筑长城，以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。(√)

2.“正确的错疗法”之所以常见，原因在于发帖者对医学知识一知半解，却又习惯于用夸大的语气来吸引关注，提升传播的热度。(√)

3.没有阅历和经历支撑的创作是没有生命力和感染力的，奇才光环只能给孩子造成自以为是的错觉。(√)

4.我们要学习古人语言中有生命力的东西，决不能生吞活剥，食古不化。(√)

5.外面骄阳似火，烘得一旁本来粗枝大叶的大树也耷拉着叶子，空气都是热的，还氤氲着一股草木的独特味道。(×，用错对象，“粗枝大叶”形容人做事粗心大意。应用“枝繁叶茂”。)

1.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。(毛泽东)

[适用角度]认真学习自满学习的态度

2.闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓、遍游四宇尚已。(毛泽东)

[适用角度]游学天下有用之学从万事万物中学习

3.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。(毛泽东)

[适用角度]读书学习学习方法学以致用

4.学习的目的，全在于运用。(毛泽东)

[适用角度]学习的目的学习与运用

1.学习理论要有三种境界

“学而不思则罔，思而不学则殆。”理论学习贵在独立思考、学用结合，重在学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。只有坚持学习与思考相统一，带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在学习中联系实际，对现实中的问题进行深入思考，才能真正将理论学深悟透。学习的目的全在于运用。领导干部要坚持学用结合、知行合一，通过科学理论的指导来洞察客观事物发展规律，在学习过程中增强运用能力，在运用过程中提高学习水平，把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题等结合起来，在学思践悟、真信笃行中提高思想理论水平、解决实际问题，不断推动党和人民的事业向前发展。

2.读书不拘形式，学习改变人生

读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短视频里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们的精神世界？奇闻趣事，忙时可供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史文化，磨炼思考能力；人生智慧，破解成长难