5.1 原子核的组成 说课稿方案-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

5.1原子核的组成说课稿方案-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册中的第五章第一节“原子核的组成”。主要包括以下内容：

1.原子核的基本概念；

2.原子核的组成：质子与中子；

3.质子数、中子数与原子序数、质量数的关系；

4.原子核的表示方法；

5.原子核的结合能及比结合能。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：通过探究原子核的组成，培养学生运用物理知识进行推理、分析和解决实际问题的能力。

2.科学探究：鼓励学生通过实验、观察和数据分析，探索原子核组成的规律，培养其科学探究的精神和方法。

3.科学态度与责任：引导学生正确认识科学知识的发展过程，理解科学研究的严谨性，培养其对科学的尊重和责任感。

4.科学观念：通过原子核组成的学习，帮助学生建立正确的物质观和科学世界观，提升其对自然界的认识。

5.爱国情怀：通过介绍我国在原子核物理领域的成就，激发学生的民族自豪感，增强爱国主义情怀。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了原子结构的基本知识，包括电子的分布和原子的电子云模型。此外，学生还了解了一些基本的原子物理学概念，如原子序数、电子排布等，这些都为理解原子核的组成奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索微观世界的奥秘通常表现出浓厚的兴趣，尤其是在原子核物理这一领域。他们具备了一定的逻辑推理和数学运算能力，能够通过公式和模型来理解物理现象。在风格上，学生可能更偏好通过实验、观察和互动讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解原子核内部的微观结构和质子、中子之间的相互作用方面遇到困难。此外，结合能和比结合能的概念可能会让学生感到抽象，难以理解。在数学运算上，学生可能会在处理原子核组成相关的计算题目时遇到挑战，比如质量数和原子序数的关系运算等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解原子核的基本概念和组成，确保学生掌握必要的理论知识。

2.讨论法：引导学生就原子核的组成和结合能展开小组讨论，促进学生主动思考和交流。

3.实验法：通过模拟实验或演示实验，帮助学生直观地理解原子核的组成及其相关性质。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示原子核结构模型和关键概念，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式教学，如在线测验和模拟实验，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展学习，如观看相关教学视频，加深对原子核组成的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会通过提问方式引导学生回顾上节课学习的原子结构内容，如“请大家说出原子的基本组成。”接着，我会展示一张原子模型图，指出原子核在原子中的位置和作用，从而自然引出本节课的主题“原子核的组成”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会详细讲解原子核的概念，包括原子核的组成粒子——质子和中子。接着，通过公式和图示介绍质子数、中子数与原子序数、质量数的关系。然后，我会展示几种原子核的表示方法，并解释结合能和比结合能的概念。在讲解过程中，我会穿插一些实例和动画演示，帮助学生更好地理解抽象的概念。

3.巩固练习（10分钟）

在讲授完新知识后，我会安排一些练习题，让学生现场解答。这些练习题将涵盖原子核的基本概念、组成、表示方法以及相关的计算。我会选择一些具有代表性的问题，通过提问和解答的方式，检查学生对新知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂结束前，我会简要回顾本节课的主要内容，包括原子核的组成、表示方法、结合能和比结合能的概念。我会强调原子核在物理学中的重要地位，并鼓励学生在课后进一步学习和探索。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置一些课后作业，包括教材上的练习题和一些拓展阅读材料。我会要求学生在完成作业时，注重对原子核组成知识的理解和应用，并鼓励他们通过查阅资料，深入了解原子核物理在实际应用中的重要性。作业将旨在巩固课堂所学内容，并激发学生的探究兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）原子核结构的发展历史：介绍原子核模型的发展过程，如汤姆逊的“葡萄干面包模型”、卢瑟福的“核式结构模型”以及现代的核壳层模型等。

（2）原子核的放射性：探讨原子核的放射性现象，包括α衰变、β衰变和γ衰变，以及放射性在自然界和应用中的重要性。

（3）原子核的结合能与核力：详细讲解原子核的结合能概念，以及核力作为强相互作用的本质和特点。

（4）原子核的稳