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第7课伟大的历史转折（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第7课伟大的历史转折》

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级历史下册，部编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习我国历史上的一次伟大转折——改革开放。通过分析改革开放的背景、过程及其带来的深远影响，使学生理解这一历史事件在我国发展中的重要地位。课程内容紧密围绕课本，旨在帮助学生掌握相关知识，提高历史素养。

二、核心素养目标

1.理解历史发展的连续性和阶段性，认识到改革开放是我国历史上的一次重大转折，提升历史思维与时空观念核心素养。

2.分析改革开放的背景、过程和影响，培养史料实证和批判性思维，增强历史解释能力。

3.深刻理解改革开放对国家发展、社会进步和人民生活水平提高的重要性，激发爱国情怀和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解改革开放的历史背景和伟大意义，掌握改革开放的起始标志和关键事件。

②分析改革开放对经济、政治、文化、社会生活等方面带来的深刻变化。

2.教学难点

①理清改革开放前后的历史联系与区别，理解改革开放不是偶然事件，而是历史发展的必然选择。

②探讨改革开放过程中的困难与挑战，以及我国是如何克服这些困难，推动改革不断深入的。

③引导学生从多角度、多层面分析改革开放的成就，培养学生的历史思维能力和综合分析能力。

四、教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学资源共享平台

3.信息化资源

-网络历史资料库

-电子版历史教材及辅助材料

4.教学手段

-多媒体课件

-视频资料

-班级讨论

-小组合作研究

-案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道改革开放是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些改革开放初期的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放带来的变化。

-简短介绍改革开放的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解改革开放的定义，包括其主要内容和目标。

-详细介绍改革开放的组成部分，如经济体制改革、政治体制改革等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解改革开放的实际应用和作用。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的改革开放案例进行分析，如农村家庭联产承包责任制、深圳特区的建立等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论改革开放的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论，如改革开放对家庭生活的影响、改革开放与科技创新的关系等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括改革开放的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调改革开放在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用改革开放的理念。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《改革开放以来中国经济发展的历程与成就》

-《邓小平理论与改革开放》

-《中国改革开放的历史经验》

-《改革开放与中国特色社会主义》

-《改革开放与社会主义现代化建设》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究改革开放以来我国经济、政治、文化、社会生活的变化，收集相关