1北京的春节 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

1北京的春节说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《北京的春节》

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文六年级下册，统编版

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课《北京的春节》旨在培养学生的人文底蕴、审美情趣及语言建构与运用能力。通过学习老舍先生对北京春节风俗人情的描绘，学生能够体会传统节日的独特魅力，增强文化自信，提升审美鉴赏能力。同时，通过分析课文的语言特色和表达技巧，学生能够提高自己的阅读理解能力和写作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经接触过关于中国传统节日的知识，了解了一些基本的节日习俗和文化背景。此外，他们已经具备了一定的语文阅读理解能力和写作技巧，能够分析文章的结构和语言特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对传统文化和节日习俗通常表现出浓厚的兴趣，愿意探索和学习。在能力方面，他们能够通过阅读理解文本内容，但可能对深入分析文学作品的语言和情感表达不够熟练。学生的学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《北京的春节》时，可能会对老舍先生独特的语言风格和细腻的情感表达感到难以把握。此外，对于一些具体的传统习俗和背景知识，如果缺乏实际体验，学生可能难以完全理解和体会其中的文化内涵。同时，如何将课文中的情感和描绘转化为自己的写作，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PPT演示文稿、课文电子版

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、音频资料、图片素材

-教学手段：小组讨论、课堂问答、写作练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”让学生分享自己的节日经历，激发对春节话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的节日习俗，如元宵节、端午节等，引导学生思考这些节日的共性与差异。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍《北京的春节》的作者老舍先生，讲解课文背景，概述文章的主要内容，重点解释文中所描绘的北京春节的风俗人情。

-举例说明：通过展示老舍先生对春节习俗的描述，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等，帮助学生理解北京春节的传统特色。

-互动探究：分组讨论，让学生列举自己家乡的春节习俗，对比文中的描述，探讨不同地区的文化差异。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，撰写一段描绘自己家乡春节的短文，练习运用课文中的描写手法和语言风格。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，纠正写作中的错误，提供写作建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调老舍先生对春节习俗的描绘和情感表达，以及学生对传统节日的理解和感悟。

-点评学生的写作练习，肯定优点，指出需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生进一步阅读《北京的春节》全文，深入理解课文内容，撰写一篇关于“我最喜欢的节日习俗”的作文，字数不限，要求真情实感，下周课前分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读老舍先生的其它作品，如《骆驼祥子》、《茶馆》等，以更全面地了解老舍先生的文学风格和对北京文化的描绘。

-影视资料：播放关于春节习俗的纪录片或电影片段，如《春节》、《老北京的故事》等，让学生更直观地感受传统节日的氛围。

-互动活动：组织学生参与制作春节相关的手工艺品，如剪纸、窗花、灯笼等，体验传统工艺的制作过程。

-研究资料：提供关于春节历史起源、各地习俗差异的学术文章和研究报告，供有兴趣深入了解的学生阅读。

-文化体验：鼓励学生参与学校或社区组织的春节庆祝活动，亲身体验传统节日的乐趣。

2.拓展建议：

-深入阅读：鼓励学生课后深入阅读《北京的春节》全文，以及其他与春节相关的文学作品，提高文学素养。

-写作练习：让学生尝试创作以春节为主题的诗歌、散文或短篇小说，锻炼写作能力。

-社会实践：鼓励学生春节期间参与家庭和社区的庆祝活动，记录自己的观察和感受，增强实践经验。

-交流分享：组织班级内的分享会，让学生分享自己在拓展学习中的收获和体验，促进交流和思考。

-研究性学习：引导学生进行关于春节习俗的研究性学习，通过调查、访谈等方式，深入了解春节在不同地区和家庭中的表现。

-艺术创作：鼓励学生结合课文内容，进行艺术创作，如绘画、摄影等，展现自己对春节的