中职历史课件：4.第4课：两汉统一多民族封建国家的巩固.pptx

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第4课两汉统一多民族封建国家的巩固

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一二三四

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瓦当，是中国古代建筑中筒瓦顶端的下垂部分。汉

朝是瓦当工艺发展的鼎盛时期，数量众多，种类丰富。

汉代文字瓦当如“长乐未央”“长生无极”千秋万岁“延年益寿”等，寄托了人们对健康吉祥、长治

久安等美好生活的期待。右图中的瓦当出土于今陕西西安汉长城遗址，上有“汉并天下”四字瓦文。

问题：汉并天下四字有何含义?

图1“汉并天下”瓦当

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二、新课学习

第一部分汉朝之兴

1]对比秦汉形势图，感知汉朝疆域变化

2设计问题链，概括及理解汉初的统治措施

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对比秦汉形势图，感知汉朝疆域变化

问题：对比秦朝、西汉形势图，西汉疆域较之于秦朝有何变化?

展示教材第17页《秦朝形势图》和第25页《西汉形势图》

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设计问题链，概括及理解汉初的统治措施

材料一

经过八年战乱，西汉王朝初建，刘邦首先考虑的问题，是如何稳定局势，重建新的政治秩序。

汉五年(前202)五月，刘邦组织军队复员，并颁布诏令，规定凡留在关中的，可免除12年的徭役；返回原籍的，可免除6年徭役；没有爵位的，可赐给大夫爵位(五级);有大

夫爵位的，增加一级爵位。原秦朝战乱中失掉户籍的人，可以返回原籍，重获原来的土地、宅院和爵位；因为饥饿卖身为奴婢的人，一律免为庶人。这些措施极大地缓和了社会矛盾。 ——朱绍侯主编《中国古代史教程》(上)

1975年，在湖北江陵凤凰山汉墓中出土了一件

陶仓模型。……出人意料的是，这件陶仓模型出土时，内盛鲜黄稻穗四束。该墓属于文景时期。

——中国国家博物馆编《文物秦汉史》

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设计问题链，概括及理解汉初的统治措施

图2陶仓模型

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设计问题链，概括及理解汉初的统治措施

材料三

汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭。孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!

——[东汉]班固《汉书》卷五《景帝纪第五》

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设计问题链，概括及理解汉初的统治措施

问题1:汉初统治者采取了哪些措施来巩固统治?

问题2:汉初统治者采取这些措施的原因是什么?

问题3:材料二反映了当时西汉怎样的社会景象?

问题4:“汉言文景，美矣”局面的出现与哪些措施有关?

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二、新课学习

第二部分汉朝之盛

1概述汉武帝巩固大一统的具体措施

2理解汉武帝巩固大一统的意义

材料一

五铢钱铜范，西汉，山东寿山出土，长24.1厘米，宽9.5厘米。这是汉武帝时期实行货币专铸政策以前地方铸币的实证。

——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》

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1概述汉武帝巩固大一统的具体措施

图3五铢钱铜范

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概述汉武帝巩固大一统的具体措施

材料二

图4“推恩令”示意图

问题：汉武帝继位后为解决诸侯王问题实施了什么政策?

结合教材，除此之外汉武帝在政治上还采取了哪些措施来巩固中央集权统治?

侯国

侯国

侯国

侯国

王国

侯国侯国

侯国侯國

王国

王国

封土分一次

封土再分

诸侯国土

衡国

侯国

侯国

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概述汉武帝巩固大一统的具体措施

材料三

《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——[东汉]班固《汉书》卷五十六《董仲舒传第二十六》

问题：汉武帝在思想上采用什么措施使得统纪可一而法度可明，民知所从?

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理解汉武帝巩固大一统的意义

汉武帝的治国之策

政治上思想上经济上军事上

均输平准

盐铁官营

重农抑商

刺史制度

察举制

推恩令

兴办太学

尊崇儒术

兴办太学

尊崇儒术

儒家思想成正统

加强中央集权

促进经济发展

民族融合

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