第1课《消息二则》说课稿 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第1课《消息二则》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《消息二则》的说课稿旨在通过深入解读文本，培养学生的阅读理解能力和思辨思维，同时结合八年级学生的认知水平，引导他们理解消息的特点和写作技巧。课程设计紧密围绕统编版语文八年级上册的教学目标，帮助学生掌握消息的基本结构，提高他们捕捉信息、分析问题的能力，为未来的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养语言运用能力，通过分析《消息二则》的语言特点和结构，提高学生概括信息、提炼观点的能力；发展思维品质，引导学生批判性思考，理解并评价消息的价值和影响；增强文化意识，让学生感受新闻消息在传递信息、服务社会中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级的学习中，已经接触过不同类型的记叙文、议论文等，对文章的基本结构、语言表达有了初步的认识。同时，他们已经学习过一些基础的新闻知识，对消息的格式有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新闻有一定的兴趣，尤其是与自己的生活紧密相关的新闻事件。他们在逻辑思维和批判性思维方面有所提升，能够进行简单的信息分析和概括。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解消息的深层含义和背后的社会背景时可能会遇到困难。此外，他们可能在分析消息的结构、语言特点和新闻价值时感到挑战，需要引导和练习来提高这方面的能力。同时，对于新闻中的一些专业术语和复杂的句子结构，学生也可能感到难以理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版语文八年级上册教材。

2.辅助材料：搜集相关新闻消息的电子文档，准备用于课堂讨论的PPT。

3.教室布置：划分讨论区域，便于学生分组讨论，同时确保教室环境整洁、安静。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

直接展示新闻标题《消息二则》，询问学生：“你们认为，什么样的文章可以称为消息？”引导学生回顾已学过的新闻知识，激发学生对本课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，让学生快速阅读《消息二则》，了解文章大意。接着，分析两则消息的结构，包括标题、导语、正文和结尾，引导学生理解消息的基本构成。然后，深入讲解消息的语言特点，如简洁明了、事实准确等，并通过实例展示如何提炼关键信息。最后，讨论消息的新闻价值，让学生学会评价一则消息的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一则新闻消息，分析其结构、语言特点和新闻价值。要求学生以小组讨论的形式，总结出消息的基本要素，并在全班分享。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调消息的特点和新闻价值。同时，让学生分享在小组讨论中的收获，巩固学习成果。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：选择一则感兴趣的新闻消息，分析其结构、语言特点和新闻价值，并撰写一篇200字左右的新闻评论。要求学生运用本节课所学知识，对新闻进行深入分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《消息二则》相关背景资料：介绍两则消息的背景信息，如事件发生的时间、地点、涉及的人物等，帮助学生更好地理解文本内容。

-新闻消息写作案例：提供不同类型的新闻消息范文，包括政治新闻、经济新闻、社会新闻等，供学生分析和学习。

-新闻采访与报道技巧：介绍新闻采访的基本步骤和报道技巧，如提问方式、采访技巧、报道结构等。

-新闻职业道德与规范：讲解新闻工作者应遵循的职业道德和规范，包括真实性、客观性、公正性等。

2.拓展建议：

-阅读更多新闻消息：鼓励学生在课后阅读更多新闻消息，尤其是来自不同媒体来源的消息，以培养比较和分析的能力。

-模拟新闻采访：组织学生进行模拟新闻采访活动，让他们亲身体验采访过程，提高采访技巧和报道能力。

-分析新闻评论：让学生阅读并分析新闻评论文章，理解评论的立场和论据，培养批判性思维。

-创作新闻消息：要求学生尝试创作一则新闻消息，可以是校园新闻、班级新闻或社会新闻，实践所学知识。

-参与新闻写作工作坊：如果条件允许，可以组织学生参加新闻写作工作坊或讲座，与专业人士交流，提升写作水平。

-关注新闻动态：鼓励学生关注国内外新闻动态，了解时事政治，增强社会责任感。

-探索新闻媒体：引导学生探索不同新闻媒体的报道风格和特点，如报纸、电视、网络媒体等，了解其运作方式。

-新闻道德讨论：组织学生进行新闻道德的讨论，探讨如何做到真实、客观、公正地报道新闻。

-撰写新闻分析报告：要求学生选择一则新闻消息，撰写分析报告，包括消息的结构、语言特点、新闻价值等。

内容逻辑关系

①重点知