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小小邮递员的活动教案一等奖

1、小小邮递员的活动教案一等奖

中班英语活动“小小邮递员”

教学目标：

1、学习单词postman及短语he（i）is（am）apostman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

教学重点：学习单词postman读音及意义。

教学难点：学会短语he（i）is（am）apostman..的读音及意义。

教学准备：1、知识准备：(1)鼓励语：veryverygood,veryverycool.

(2)律动

（3）认识书信

2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

教学过程：

一、问候goodafternoon,everyone!iamyourteacher,ella.todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律动

三、（一）导入：

1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小

伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？

2、出示图片小兔amma，hisnameisamma,下面老师要问了，whathisname?（）小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！

3、amma手里拿着一封信，难过的说：

“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，

可是谁能帮我送信呢？

呜呜呜呜……”

（二）学习单词

教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢？

幼儿：xxx?xxx?xxx帮你送信。

教师：出示邮递员图片，heisapostman。pleasefollowme：“postman”。

幼儿：postman。

教师：apostman。

幼儿：apostman。

教师：heisapostman。

幼儿：heisapostman。

教师：well，“postman”whatismean？哪个小朋友可以告诉老师？

幼儿：邮递员。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！

教师：我是邮递员怎么说？(iam……)

幼儿：iamapostman。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！

教师：ok，let’saskhim（指向邮递员图片）“whoareyou？”

幼儿：whoareyou？

幼儿：heisapostman.

教师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！

四、游戏

（一）1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？

2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：heisapostman.现在iamapostman,直到传递到兔妈妈手里！

3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并理解其意义。

4、兔妈妈致谢并发放奖品

（二）1、教师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来！

五、延伸

小朋友们，今天我们学会了一个新的单词是……“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈，并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。

2、小小邮递员的活动教案一等奖

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园大班音乐公开课教案《小小邮递员》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的：

1、培养幼儿辨别音的高低。

2、引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。

3、可启发幼儿用多种方式，表现七个音的高低。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：

信件，