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部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【预热题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【预热题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.根据联合国儿童基金会的一份报告,2016年全球大约有(??)儿童因战争、暴力被迫逃亡。

A.2800万

B.1700万

C.1000万

2.下列说法不正确的是(??)。

A.吾日三省吾身

B.事情过去了就算了

C.可以把反思结果记录下来

D.反思很重要,我们要坚持反思

3.联合国旗帜的底色为(??)。

A.红色

B.黄色

C.白色

D.浅蓝色

4.小明每次考试总是在同一类问题上出错,这说明他(??)。

A.粗心

B.确实不会

C.每次考试后没有认真反思、总结

5.“君子和而不同”出自(??)。

A.《老子道德经》

B.《论语子路》

C.《弟子规》

6.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。这句话告诫我们(?)。

A.不能当面指出别人的错误

B.要学会爱上别人

C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重

7.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

8.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

9.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

10.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

二.填空题(共10题,共50分)

1.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

2.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。

3.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

4.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(???)、氧气和(???)的要求。

5.第一次工业革命的标志是(???),第二次工业革命的标志是(???)。

6.中国是联合国(???),参与了联合国的筹建过程。

7.学会(???),尊重他人的(???),是宽容的必修课。

8.(?????)制定(?????)、设立(?????)、开展(?????),是国际社会的重要成员。

9.我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律(???)。国家尊重和保障(???)。中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

10.学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.强大的国防力量,是维护和平、打赢战争的重要保障。(??)

2.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。(??)

3.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。(??)

4.月球表面没有水,但有氧气。(??)

5.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行,证明了地球是个球体。(??)

6.四大文明古国一直延续至今。(??)

7.联合国的首席行政长官是联合国总统。(??)

8.战争是一面镜子,能够让人们认识到和平的珍贵。(??)

9.蛇咬人,应该灭绝。(??)

10.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

哥白尼??????研制飞机

瓦特???????登上月球

莱特兄弟???????日心说

阿姆斯特朗??????蒸汽机

五.简答题(共5题,共30分)

1.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。

2.如何维护自己的应适度?

3.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?

4.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

5.中国在联合国中的作用有哪些?

六.材料题(共2题,共22分)

1.阅读材料,运用所学知识,回答问题:

我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,以扎实的步伐和不懈的努力,把航天梦写到外太空。1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,拉开了中国人探索宇宙奥秘,和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今,航天技术已广泛应用到广播电视通信气象预报、国土普查等国民经济和社会发展的各个领城。

(1)请指出科学发现和技术发明可以带来哪些改变?

(2)请

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