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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(名师系列).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(名师系列).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

2.到了西餐馆,小明左找右找没找到(??)。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

3.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在(??)里。

A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋

B.既通风又防潮的干栏式房屋里

C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

4.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括(??)。

A.坡道

B.滚筒

C.杠杆

D.吊车

5.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(?)

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

6.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

7.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(??)里。

A.“牛粪屋”

B.干栏式

C.蒙古包

8.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

9.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

10.中国最古老的文字是(??)。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

二.填空题(共10题,共50分)

1.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

2.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

3.我们祖先曾经披着(?????)与(?????),在风雨中徘徊了数万年,终于跨进了文明时代的门槛,他们不仅懂得了遮身暖体,还创造灿烂的(?????)文化。

4.(???)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

5.(???)文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

6.(???)和(???)被称为夏威夷的两大的象征。

7.原始农业的兴起和发展为(???)的形成奠定了重要基础。

8.早期文明区域创造的灿烂文化还有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。

9.早期文明区域创造的灿烂文化还有(?????)、(?????)、(?????)、(?????)、(?????)……

10.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进(???)的繁荣。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中国西南地区自然景观优美,生物种类丰富,有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特征。(??)

2.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

3.北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

4.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

5.各种文化应该和平共处,共同发展。(??)

6.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。(??)

7.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断。(??)

8.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(?)

9.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个。(??)

10.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.人类的早期文明都位于大河流域,请将古代文明与其发源地连起来。

五.简答题(共5题,共45分)

1.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

(1)图一:

(2)图二:

(3)图三:

2.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

3.你还知道哪些古代文明成就?

4.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

5.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

???

(??)(??)(??)(??)

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们

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