第七课第一框 促进民族团结（说课稿）- 2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）[001].docxVIP

第七课第一框促进民族团结（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过深入浅出地讲解“促进民族团结”的相关内容，引导九年级学生在掌握我国民族政策的基础上，理解民族团结的重要性，增强维护民族团结的责任感和使命感。结合统编版九年级道德与法治上册教材，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生在实际生活中能够践行民族团结的理念，为构建和谐社会作出贡献。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其理解并尊重国家民族政策，增强维护国家统一和民族团结的自觉性。通过分析民族关系案例，提升学生的批判性思维和问题解决能力，以及在现实生活中积极践行社会主义核心价值观，促进学生的社会责任感和公民素养的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级的道德与法治课程中已经学习过有关民族政策和民族关系的基础知识，对我国的民族分布、民族特色有一定的了解，并认识到了维护民族团结的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对时事政治和社会问题表现出较高的兴趣，具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们偏好通过案例分析和小组讨论的方式进行学习，喜欢互动和参与式的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解民族政策的深刻内涵和实际应用上存在困难，对于如何将理论知识转化为实际行动以促进民族团结可能缺乏具体思路。此外，对于一些抽象概念的理解，如“民族自豪感”和“民族融合”，可能需要老师通过生动的例子和情境创设来帮助其理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：在线民族教育资源、新闻资讯

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同民族的特色图片和音乐，引导学生关注我国的多元文化和民族团结的重要性。

-回顾旧知：简要提问学生在previouslessons中学习的有关民族政策和民族团结的知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍“促进民族团结”的定义、意义和具体措施，强调个人在民族团结中的责任和作用。

-举例说明：通过分析实际案例，如民族团结进步模范事迹，帮助学生理解民族团结的实际意义。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对民族团结的认识和体验，讨论如何在日常生活中促进民族团结。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组活动，设计促进民族团结的宣传标语或海报，培养学生的创新能力和实践能力。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调民族团结的重要性，并鼓励学生在生活中践行民族团结的理念。

5.作业布置（约10分钟）

-布置学生撰写一篇关于“如何在日常生活中促进民族团结”的短文，要求结合自身实际，提出具体可行的建议。

-鼓励学生参与社区或学校的民族团结活动，记录活动过程和感受，下节课分享。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-观看与民族团结相关的视频资料，进一步拓展学生的视野。

-邀请社区或学校民族团结先进代表进行讲座，分享实际经验和感悟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华民族大观园》

-《中国民族政策文献选编》

-《民族团结教育手册》

-《身边的民族团结故事》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解我国的民族分布图，探究不同民族的文化特色和传统习俗，撰写研究报告。

-收集和分析近年来我国在民族团结进步事业上的典型案例，分析其成功经验和启示。

-调研社区或学校的民族团结活动，记录活动过程和效果，撰写调研报告。

-阅读相关书籍和资料，了解不同民族的历史背景和文化传承，增进对民族团结的理解。

-参与线上民族团结论坛或社交媒体讨论，分享自己的观点和看法，与同龄人交流学习。

-观看民族团结主题的电影或纪录片，分析其中展现的民族团结精神，撰写观后感。

-设计并实施一项促进民族团结的公益活动，如民族文化交流活动、民族团结宣传周等。

-结合所学知识，撰写一篇关于“新时代下的民族团结”的论文，探讨在新时代背景下如何更好地维护民族团结。

-组织或参与民族团结主题的知识竞赛，通过竞赛形式检验和巩固所学知识。

-开展民族团结主题的志愿服务活动，以实际行动践行民族团结的理念，服务社区和学校。

板