2025年调研方案设计(真题7篇) .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

调研方案设计（通用7篇）

调研方案篇一

一、教学调研目标

1、为全面落实新一轮课程改革目标，扎实推进课堂教学素质化，深入了解一线教师在

实施新课程中运用学科课程的教育理念，转变教学方式，执行教学常规，努力减负增效，提

高课堂教学质量等方面的现状，从而及时总结经验，发现问题，做好指导和服务工作，促进

学校教育教学水平进一步提高。

2、通过调研教师的教案、课堂教学、作业检查，发现教师教学的亮点与不足，指导教

师改进教学方法，规范教师的教学行为，提升教师的教学素养。

二、调研时间：

三、调研人员：

学校校长、业务领导、学科负责人，组成调研组。

四、调研方式：

调研组成员，以一天为单位对一个年级或多个年级组的一个或几个班级进行调研。在调

研之前不下通知随堂听课，课后进行交流反愧检查教案、检查学生作业。

五、调研内容：

1、备课：

（1）任课教师备课情况，每周三同一备课组成员是否做到集体备课、集体备课是否有

成效。

（2）教案要以详案文本呈现，禁止粘贴和电子稿形式呈现。

（3）教学过程的每个步骤要清晰具体；提问的设计合理恰当，

重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置要有安排；在整个教学过程设

计中对教法和学法要有思考；学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况。

2、上课：

（1）课前1分钟有效利用。

（2）以学生为主体，从关注“教”到关注“学”，教学环节流畅，问题设计明确而有启发

性，学生活动富有成效，目标达成度高。

（3）老师对学生的学习习惯培养有指导，学生学习习惯良好。

（4）注重对学生的评价，评价语言亲切，具有针对性与鼓励性。

（5）教师养成良好的教学习惯。

3、作业布置与批改：作业布置科学，及时规范批改，及时反馈订正，作业本数不缺。

4、教学反思：能够记教学过程中的“亮点”、记教学过程中的“败笔”、记教学过程中

的“偶得”、记教学过程中的“火花”、记学生学习中的“拦路虎”、记“再教后记”、让反思真

正有实效性。

六、调研结果：

1、调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给与正确评价与鼓励。

2、由教导处成员综合调研结果形成调研总结报告，并向被调研教师反溃。

调研方案篇二

一、调研目的

通过调研进一步明确机电技术应用专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，专

业人才知识结构、素质和能力要求，建立与之相适应的课程体系，并对教学进程安排、课程

标准的制定、课程内容、教材选用等给出建议，形成调研报告，进而制订出符合市场需求的

人才培养方案。

二、调研内容

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1、调研本专业国外相关职业教育的现状与发展趋势，目前我国最新的职教最新理念和

课程改革思路；国家相关产业政策以及全省经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况，

明确专业定位和专业内涵。

2、调研本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求，

包括：职业道德行为态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方向

的要求。

3、调研与本专业培养方向有关