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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
调查研究分析报告调查研究情况的报告最新10篇
研究调查报告篇一
摘要:目前,当代学生人生价值观正出于一个发展过程,为了了解我校学生人生价值
观,我们进行了此次调查。
内容:通过此次调查,我们发现我校学生人生价值观总体而言是积极向上的。多数学生
能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责认和贡献。
在进入学后,对自己在学校所处的环境,自己在学的所处的位置,以及自己在学的追求有一
定的了解。同样,我们也发现了一些相关问题。并提出了相应的解决办法。
关键词:学生人生价值观积极向上
一、调查目的、地点、时间、小组长、调查人员
人生观,是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生
的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在
人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育
的不同,因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造
人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的
正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人。价值观,是人们对价值问题的根
本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价
值观。每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的。价值取向,追求着各自认为最有
价值的东西。价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复
杂的价值,如人的价值(或称人生价值);能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,
对一个人的发展是至关重要的。为了了解学生人生价值观的问题,我们八个同学(吴雨霖、
吴丽芳、吕丽丽、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑶、汤城芳)在小组长(吴雨霖)的带领下,
于10月30日星期日晚上在1栋教学楼自习室,采用随即方式进行调查,现将此次调查活动
的有关情况报告如下:
二、调查方法及数据统计
调查实际发放问卷100份,回收100份,有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占
25%,女生占75%。问卷主要调查者为在校男女学生在交往、人生理想、生活等方面的价值
观。
三、分析与结论
价值观是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性所持有的根本观点和看法,由于
人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。而学校是小社会,是社会的缩影,在校男女学生
的人生价值观具有一定的代表性。
(1)80%以上的男女学生认为家庭美满才算是幸福的,向往自我奋斗自我实现的生活,
男女学生在当今社会受经济发展的影响,在物质基础上追求精神的满足,并在日益发展的社
会和激烈的角逐中,都向往奋斗的生活,不断提升自己。
(2)同学们对失败也都有一定的认识,男学生绝部分认为失败是成功之母,所以不可
避免,只能接受;而女学生则承认失败,会想办法去改变。男女学生存在本质的不同,但都
属积极地。(问题:然而,当今社会,经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化
对人民道德方面提出更高的要求。面对社会开放和价值多元的现状,社会生活中存在的道德
困惑、失落、不辨是非、理想消沉等现象影响了同学,部分同学的价值观是偏消极。)
(3)学期间是学生系统形生价值观的关键时期,90%以上的学生认为学习与实践合理
分配,做到全面发展,学生都对学进行规划,希望学生活充实,自身得到完善。
(4)85%的学生认为,实践人生价值受环境的影响;而14%认为环境是决定因素;1%
非
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