Unit 7 International charities-Reading说课稿 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docxVIP

Unit7Internationalcharities-Reading说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit7Internationalcharities中的Reading部分，选自2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册。本节课我们将学习关于国际慈善组织的文章，了解不同慈善组织的宗旨和活动，培养学生的国际视野和关爱他人的意识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本节课的学习，学生能够结合之前所学的英语语法、词汇和阅读技巧，更好地理解和分析文章内容。同时，文章涉及到的国际慈善组织与学生的生活实际相联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将通过阅读实践，提高对英语语篇的理解和分析能力，以及获取和处理信息的能力。在文化意识方面，学生将了解不同国家和地区的慈善组织及其活动，增强跨文化交流的意识。在思维品质方面，学生将学会通过批判性思维分析文章中的观点和信息，形成自己的见解。在学习能力方面，学生将培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括时态、语态、句型结构等，以及一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和交流。

2.学生对国际事务有一定的兴趣，尤其是对于慈善和公益活动，他们愿意了解和参与。在学习能力上，学生具备基本的阅读理解能力，能够通过上下文推断未知词汇的意思。在学习风格上，学生倾向于通过实例和实践来学习，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文章中专业术语的理解，以及如何将所学的阅读策略应用到复杂的文本分析中。此外，由于国际慈善组织的背景和文化可能与学生熟悉的环境不同，学生可能在理解其活动和目标时遇到障碍。在语言表达上，学生可能还无法流畅地运用所学知识进行深入的分析和讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit7Internationalcharities相关的慈善组织介绍、活动图片和视频，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：根据教学需要，提前将教室分为小组讨论区域，以便于学生进行合作学习和交流分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际慈善组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际慈善组织是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际慈善组织的图片或视频片段，让学生初步感受这些组织的活动内容和意义。

简短介绍国际慈善组织的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际慈善组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际慈善组织的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际慈善组织的定义，包括其主要目标和工作方式。

详细介绍国际慈善组织的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际慈善组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际慈善组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际慈善组织案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际慈善组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际慈善组织的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国际慈善组织的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际慈善组织相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际慈善组织的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际慈善组织的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际慈善组织的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国际慈善组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际慈善组织