第13课·清朝前中期的鼎盛与危机·说课稿 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第13课·清朝前中期的鼎盛与危机·说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第13课·清朝前中期的鼎盛与危机》，选自2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册。本节课将重点介绍清朝康熙、雍正、乾隆三朝的统治特点，分析清朝前中期社会经济的繁荣与危机并存的现象。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对清朝前中期历史的学习，使学生能够结合已学的明朝历史，更好地理解我国封建社会晚期的发展趋势。本节课将从政治、经济、文化等多方面阐述清朝前中期的历史特点，如康乾盛世的成就、清朝的疆域拓展、文字狱等，帮助学生建立起完整的历史知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、文化理解素养和家国情怀素养。通过分析清朝前中期的历史现象，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，提高历史思维素养。同时，使学生深入了解清朝疆域拓展和文化成就，增强对中华文化的认同感和自豪感，提升文化理解素养。此外，引导学生关注清朝由盛转衰的历史教训，培养家国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对历史的基本概念和方法有了一定的了解，能够理解并分析历史事件。在能力方面，学生具备了一定的信息收集和处理能力，能够通过阅读教材和课外资料获取信息，但在历史思维和分析能力上还有待提高。

在素质方面，学生具有一定的批判性思维和合作学习能力，但个别学生可能缺乏自主学习意识，对历史学习的兴趣不浓。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程进度学习，但在深入理解和分析清朝前中期历史问题时可能存在困难。此外，学生的自主学习能力和学习兴趣将直接影响他们对历史知识的吸收和运用。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维和分析能力，同时强化课堂纪律，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关历史图片、时间线图表、康乾盛世相关视频片段等多媒体资源，以直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教室布置：根据教学需求，提前划分讨论区域，确保学生分组讨论时能够顺利进行，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前中期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们了解清朝吗？知道清朝前中期的历史特点吗？”

-展示一些关于清朝前中期历史的相关图片，如故宫、颐和园等，让学生初步感受清朝的历史氛围。

-简短介绍清朝前中期的历史背景，如康乾盛世的成就和危机，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前中期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前中期的历史特点、政治经济状况及其影响。

过程：

-讲解清朝前中期的历史概述，包括康熙、雍正、乾隆三朝的统治特点。

-详细介绍清朝前中期的政治制度、经济发展、文化成就等方面，使用图表或时间线帮助学生理解。

-通过实例，如康乾盛世的成就，让学生更好地理解清朝前中期的历史地位和影响。

3.清朝前中期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前中期的历史特点及其对社会发展的影响。

过程：

-选择几个典型的历史案例进行分析，如康乾盛世的治理措施、文字狱事件等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝前中期的历史现象。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维素养。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前中期历史相关的主题进行深入讨论，如政治制度、经济发展、文化成就等。

-小组内讨论该主题的历史背景、发展过程及其影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前中期历史的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、发展过程、影响等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前中期历史的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容