Unit 2 Reading Plus 说课稿 2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册.docx

Unit2ReadingPlus说课稿2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2ReadingPlus说课稿2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024—2025学年人教版英语七年级上册Unit2ReadingPlus部分。本节课将围绕“SchoolLife”这一主题，让学生通过阅读一篇关于中外学校生活的对比文章，学习并掌握相关词汇和句型，提高学生的阅读理解能力及跨文化交际意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所学习的词汇和句型与学生在Unit1中所学的学校生活相关内容相衔接，同时结合学生已经掌握的英语语法知识，进一步拓展学生对学校生活话题的表述。此外，通过对比中外学校生活，激发学生对不同文化的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，提高学生的词汇积累和语言运用能力。

2.文化意识：增强学生对中外学校生活差异的认识，培养学生的跨文化交际意识，提高学生对文化多样性的尊重和理解。

3.思维品质：激发学生的思维活力，培养他们独立思考和批判性思维的能力，通过对比分析，形成自己的观点和见解。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和小组合作，提高学生的学习效率，养成良好的学习习惯。

学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，能够理解和运用一些基本的日常交流用语。在知识方面，学生已经学习了基本的英语语法规则和词汇，能够进行简单的阅读和写作。然而，他们在词汇量、语法运用和阅读理解能力上仍有待提高。

在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要更多的实践机会来提升。他们的思维能力正在发展阶段，对于比较和分析的能力尚显不足，需要引导和培养。

行为习惯方面，学生可能存在一些学习上的惰性和注意力不集中的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，部分学生可能还没有形成良好的学习习惯，如定期复习、主动查找资料等。

对于本课程的学习，学生的兴趣和动机是关键影响因素。由于本节课内容与学生的日常生活紧密相关，他们对于学校生活的对比话题较为敏感，这有助于激发他们的学习兴趣。但是，如果教学内容过于抽象或难度过大，可能会导致学生的兴趣和积极性下降，从而影响学习效果。因此，教学中需要充分考虑学生的实际情况，采取适当的教学策略，以促进学生的全面发展。

教学资源

-人教版英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（CD或音频文件）

-互动式白板或电子屏幕

-课堂活动卡片

-英语学习软件或APP

-网络资源（故事、文章、视频等）

-学生作业本和练习册

-教学评价工具（测试题、评价表）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一幅中外学校生活的图片，引导学生观察并讨论图片中的差异。

-邀请学生分享他们对学校生活的看法和经验，激发学生对本节课主题的兴趣。

-简要介绍本节课的学习目标和内容，为学生学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT呈现本节课的词汇和句型，引导学生跟读并模仿。

-通过讲解和例句，帮助学生理解和掌握新词汇和句型的用法。

-分组讨论，让学生在小组内运用新学的词汇和句型进行对话练习。

-教师选取几组学生的对话进行展示和点评，纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些与学校生活相关的练习题，如填空、选择题或简答题，让学生独立完成。

-邀请几位学生上台展示他们的答案，并进行全班讨论和纠正。

-教师根据学生的练习情况，给予个别辅导和解答疑惑。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学的词汇和句型，并强调重点内容。

-通过提问或小组讨论，检查学生对课程内容的理解和掌握程度。

-鼓励学生提出问题和分享学习心得，促进课堂互动和思维发散。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于学校生活的短文写作作业，要求学生运用本节课所学的词汇和句型。

-给学生提供一些相关的阅读材料或在线资源，以便他们进行自主学习和拓展阅读。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们主动复习和巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《SchoolLifeinDifferentCountries》这篇文章介绍了不同国家的学校生活，让学生了解不同文化背景下的教育差异。

-《ADayintheLifeofaStudent》这本书籍通过一个学生的日记形式，展