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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
实用标准
前党员教育管理工作存在的问题及对策
向以用
党员是党的细胞，党员干部的教育管理是机关党委和党
支部的一项基础性、经常性工作，其成效如何，直接影响到
党在机关和人民群众中的形象，关系到党能否保持先锋队的
性质，关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。遵循市
委和上级法院有关要求，我院对党员教育管理工作非常重
视，其工作逐步走上制度化和规范化路子，尤其是在今年，
结合法院三项工作重点，六大体系建设，通过加强党员教育
管理工作的开展，有利发挥了党支部党良好的功能和党员先
锋模范作用，收到了明显的效果。但随着政治、经济体制改
革的深化，面对社会政治、经济生活以及机关工作中出现的
许多新情况、新问题，正确分析党员干部教育管理的现状，
切实加强和改进对机关党员的教育管理，是党建工作的一个
经常性课题。按照新时期新形势下对法院机关党员教育管理
工作提出的新要求,目前我院党员教育管理工作还存在一些
问题，需采取措施加以解决。
一、存在的主要问题
（一）、对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了工
作的正常开展。当前有个别同志对机关党员教育管理工作的
重要性认识不足，认为机关党员教育管理工作就是组织一下
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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
实用标准
学习，工作一般，要求不高;个别党务干部对党员教育管理
工作热情不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻党支部
建设及党员教育管理工作的思想，认为审判工作和后勤工作
是硬指标，党员教育管理工作是软任务，工作摆不上应有的
位置致使支部建设、党员教育管理工作被动应付，起色不大。
（二）、党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全
适应新的形势。一是管理关系脱节，机关党委与各党支部责
权不挂钩，缺乏实施管理的必要手段，在实践工作中，号召
力不强，工作难开展。二是机关党建工作与业务工作不在一
个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、
轻视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普
遍存在。三是监督职能缺乏，教育管理考评和监督机制不健
全，工作职能落实不佳，缺少应有的抓手。
（三）、党务干部对党员教育管理工作热情不高。部分机
关党务干部是本单位本部门的业务骨干，承担较多而繁重的
审判业务工作，造成无时间、无精力去抓党支部建设及党员
教育管理工作。有的更多地把自己当作行政管理者，很少从
党员身份的角度看待自己，没有履行双重身份的责任，个别
支部书记工作变动等原因，因环节较多不能及时调整到位。
（四）、党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。
个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，
读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、
枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教，政治学习替代
党日活动。在工作中，继承不够，创新不多，对支部党员干
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
实用标准
部的教育监督职能没有得到充分的发挥，致使部分党员理想
信念动摇，宗旨意识淡化，作风不实。
二、主要建议
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党支部
处在教育管理党员工作的第一线，担负着直接教育管理党员
并带领党员完成各
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