Welcome to school（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Welcometoschool（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Welcometoschool（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册”章节内容主要涉及学校生活中的基本交流用语和问候。本节课通过生动的情境设置，引导学生学习基本的英语问候语及学校场景中的常用表达，如“Goodmorning/afternoon/evening”、“Howareyou?”等。教材以简单实用的对话和生动的图片呈现，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的英语听说能力，为三年级学生的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）语言能力：通过学习问候语及学校场景交流，提高学生的英语听说能力，使其能够自信地进行日常交流；2）文化意识：让学生了解不同文化背景下的问候方式，培养跨文化交际能力；3）思维品质：通过创设生动情境，激发学生的想象力，培养他们观察、分析和解决问题的能力；4）学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，使其在英语学习中形成良好的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了基础的英语字母和简单单词，能够进行简单的自我介绍，理解并