《定稿登泰山记》课件.pptVIP

*******************定稿登泰山记记录登泰山观景的见闻与感悟。从山脚开始,慢慢攀登,欣赏沿途优美的自然风光,最终到达泰山顶峰,俯瞰群山环绕的壮丽景色。课程目标了解作品背景深入探究作品的创作背景和历史意义,全面理解作品的文化价值。分析作品特色针对作品的题材、结构、人物塑造、语言风格等进行深入分析,提高文学欣赏能力。探讨作品主题解读作品表达的思想内涵,领会作品的核心价值和人生启示。学习写作技巧借鉴作品的优秀写作方法,提高学生的文学创作能力。课程大纲单元一：作品背景探讨《定稿登泰山记》的写作背景以及简介，为后续深入理解作品奠定基础。单元二：作品欣赏全面解析作品的内容结构、人物形象、叙事手法等,从中领会作品的艺术特色与文学价值。单元三：主题探讨深入探讨作品的主题思想,探究其在当代社会的现实意义和历史价值。单元四：课堂实践通过课堂讨论、写作练习等方式,培养学生的文学创作和批评能力。编写背景《定稿登泰山记》是著名作家吕叔湘在1961年发表的一篇代表作。这篇文章记录了登泰山的过程及感受，生动地再现了那次历险旅程。以细腻的笔触捕捉自然风光的变化，同时诠释了他对登山历程的深入思考。这篇作品不仅展现了丰富的登山经历,也反映了他对人生价值的思考与探索。简介1李奎著名作家,以创作优秀散文小说而闻名。代表作有《登泰山记》《乡村生活散记》等。2富有经历李奎曾长期在农村生活,对农村文化和生活有深入的了解和感悟。3精湛写作技巧李奎拥有出色的文学创作能力,善于捕捉生活细节,描写人物性格刻画生动入木。4社会影响力李奎的作品被广泛阅读,对当代文学发展产生了重要影响。作品概述《定稿登泰山记》是中国作家王岳川创作的一篇优秀游记作品。作品描述了登泰山的亲身经历,通过生动的文字再现了登山过程中的种种景致与感受。作品突出了登泰山过程中的艰辛与艺术审美体验,展现了人与自然和谐相处的理念。作品结构1引子作品以登泰山的经历开篇2主体详细描述登山过程中的见闻与感悟3结尾总结登山之旅带来的影响和收获这篇作品整体结构紧凑有序,通过引子、主体、结尾三个部分完整地描述了登泰山的全过程。引子勾勒出登山的背景,主体生动地呈现登山过程中的见闻和感受,结尾则总结出在此次旅途中的收获和感悟。整体安排合理,层次分明,推动故事情节的发展。题材来源文献研究深入研究了相关的历史文献和报道,吸收了其中的丰富素材。实地考察亲自前往泰山实地考察,与当地村民和导游进行深入交流。个人体验登记泰山亲身感受到的自然景观和人文景观,融入作品之中。人物形象主人公陆隐主人公陆隐为一个有理想、勇于尝试、勇于探险的退休老教师。他登泰山的形象充分展现了他积极向上、不惧挑战的性格特点。自然环境塑造人物作品通过描述登山过程中的艰辛和挑战,突出了主人公的勇气和毅力,凸显了人物在自然环境中的成长和蜕变。成就感与满足感最终成功登顶泰山,主人公获得了前所未有的成就感和满足感,彰显了他内心的坚韧和自我超越的勇气。人物性格大儒风范张嘉臣是一位品德高尚、学识渊博的大儒,他的性格一方面体现了文人的优雅风度,另一方面又呈现出对道德和正义的坚守。儒雅温厚他待人谦逊有礼,以温文尔雅的态度对待周围的人,展现出典型的儒家绅士风范。忠诚正直张嘉臣坚持自己的原则,勇敢地维护正义,即使面临艰难险阻也从未动摇过。他的性格彰显了文人特有的正气和信念。叙事手法第一人称叙述以亲历者的身份,以我的视角描述了自己登泰山的经历,增强了故事的真实感和代入感。细致描写精心描绘了登山过程中的各种细节,如景色、天气、心路历程,展现了丰富的视觉效果。情感渲染不仅客观地描述事实,还巧妙地渲染了登山者的喜怒哀乐,引发了读者的共鸣。抒情段落在关键时刻适度地插入了抒情性的段落,表达了自己的感悟和感慨,加深了作品的内在意义。语言风格优美动人作品以优雅流畅的语言描摹了泰山的宏伟景色和登山者的内心历程,给读者一种美的享受。生动形象巧妙运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人等,使文字生动形象,凸显了泰山的雄浑气势。感情饱满作品中蕴含着对于祖国大地的深厚感情,表达了他内心的激动与崇敬之情。文雅简洁注重文字的准确性和简洁性,避免了繁琐冗杂,使文章的语言优雅而不失深度。作品的艺术特色《定稿登泰山记》不仅内容丰富,而且在创作手法上也有独特的艺术特色。运用了生动形象的描写手法,将泰山的雄伟壮丽和人物内心的感受细腻入微地描绘出来。同时还巧妙地运用了对比、象征等修辞手法,营造出独特的文学韵味。作品结构严谨,布局合理,情节发展自然流畅,使全篇富有层次感和张力。整部作品语言生动,描写生动入微,抒情细腻