第19课 社会生活的变迁-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动说课稿.docxVIP

第19课社会生活的变迁-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第19课社会生活的变迁

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级历史下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史视角观察社会变迁的能力，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生批判性思维能力，分析不同历史时期社会生活变化的原因和影响。

3.增强学生的历史使命感，通过对社会生活变迁的学习，激发对国家和社会发展的责任感和参与意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并描述不同历史时期社会生活的特点和变化，如从古代到近现代的生活习俗、社会结构、文化特征等。

②分析社会生活变迁的原因，包括政治、经济、科技、文化等多方面因素的作用。

2.教学难点：

①掌握并运用历史比较的方法，对各个时期的社会生活进行对比分析，找出其异同点。

②深入理解社会变迁对个人生活和国家发展的影响，以及如何从历史的角度审视现代社会问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备与“社会生活的变迁”相关的历史图片、时间线图表、纪录片视频片段等。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放辅助材料所需的设备。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍不同历史时期的社会生活特点，包括古代、近代和现代的社会结构、生活习俗、文化特征等。通过多媒体展示相关图片和图表，帮助学生形成直观印象。接着，分析社会生活变迁的原因，如政治制度的变革、经济的发展、科技的进步、文化的交流等。最后，讨论社会变迁对个人生活和国家发展的影响。

具体步骤：

-展示古代社会的生活场景图片，让学生描述所见并引导其思考古代社会的生活方式。

-分析古代社会向近代社会转变的标志事件，如工业革命，展示相关图片和视频。

-对比现代社会的特征，引导学生思考现代生活与过去生活的不同之处。

-讨论社会变迁背后的原因，如政治制度的演变、科技进步等。

-分析社会变迁对个人和国家的影响，如生活方式的变化、社会结构的变化等。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，以巩固课堂所学。作业可以是书面作业，如写一篇关于“社会生活变迁对个人生活的影响”的短文；也可以是实践作业，如采访家中长辈，了解过去和现在生活的变化，并在下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国近代社会生活的变迁》

-《传统与现代：社会生活变迁的历史观察》

-《社会变迁中的文化与生活》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同历史时期的社会生活，对比分析其变化和原因。

-调查现代生活中的传统文化元素，探讨其在现代社会的作用和影响。

-探究科技进步对社会生活变迁的推动作用，以及可能带来的挑战。

-分析全球化背景下，不同国家和地区社会生活的相互影响。

-思考未来社会可能的生活方式和变化趋势，预测其对社会发展的影响。

-阅读相关历史文献和人物传记，了解历史人物在社会变迁中的作用和贡献。

-参观博物馆和历史遗址，亲身体验历史文化的魅力，加深对社会变迁的理解。

-开展小组讨论，分享个人对历史和社会变迁的见解，培养批判性思维和表达能力。

-结合时事新闻，关注社会变迁中的热点问题，如城市化进程、环境保护等，进行深入思考和讨论。

-编写社会变迁的小故事或剧本，通过创作活动加深对课堂所学知识的理解和记忆。

板书设计

1.社会生活的变迁概述

①社会生活变迁的定义

②社会生活变迁的时期划分

2.历史时期社会生活特点

①古代社会的生活习俗

②近代社会的生活变革

③现代社会的生活特征

3.社会生活变迁原因分析

①政治制度的影响

②经济发展的作用

③科技进步的贡献

④文化交流的影响

4.社会变迁的影响

①对个人生活的影响

②对国家发展的影响

③对社会结构的影响