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个体差异对高中物理学习策略的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨个体差异对高中物理学习策略的影响。通过分析学生的认知特点、学习风格及动机等因素，探讨不同个体差异对物理学习策略的选择和应用，以期为提高高中物理教学效果提供参考。

关键词：个体差异；高中物理；学习策略；影响

一、背景分析

（一）个体差异对高中物理学习策略的影响

1.认知特点对高中物理学习策略的影响

个体在认知能力、认知风格等方面存在差异，这些差异对高中物理学习策略的选择和应用具有重要影响。认知能力较强的学生，能够更好地理解物理概念、掌握物理规律，从而运用有效的学习策略。认知风格差异使得学生在面对物理问题时，采取不同的解决方法。例如，场