部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（典优）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（?）

A.听她的吧，谁叫她是妈

B.跟她仔细谈谈，争取相互理解

C.假装听话，再偷偷换别的

D.从来都不把她的话当回事

2.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（??）。

①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量

②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条

③优秀家风能引领良好的社会风气

④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④

3.家风的载体不包括（??）。

A.一阵风

B.一个故事

C.一段记忆

D.一句话

4.围绕家庭，同学们展开了讨论，下列观点不正确的是（??）。

A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力

B.家庭既可以满足我们的基本需求，还可以满足我们感情的需要

C.所有的家庭事务都应该由爸爸做决定，这样可以使家庭生活更和谐

5.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（???）。

A.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁

B.家是温馨的港湾，不是说理的地方，是宽容、理解的天地

C.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走

6.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（??）

A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见

B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见

C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题

二.填空题(共6题，共22分)

1.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（???）。

2.（?????）和常督促体现着家人对我们的爱；（?????）标志着我们在逐渐长大。

3.加强自身的（?????），做到自立自强，就是对家人最大精神安慰。

4.主动与家人（???），能增进相互的（???）。

5.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母，主动为家庭做（?????）的事，（?????），外出或回家要主动（?????）。

6.我们要用心理解和体会，从家人的（???），甚至是批评和教育中感受他们的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（??）

2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度，有效的方法，主动将矛盾化解。（??）

3.每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。（??）

4.与家人发生矛盾时，应该首先反思自己做的不对的地方。（??）

5.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（??）

6.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共34分)

1.主动交流常沟通有哪些好处？

2.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。

3.我们主动与家人沟通的方式有哪些？

4.你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？

5.当你遇到困难挫折，或有了苦闷和烦恼的时候，你会向父母倾诉吗？为什么？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共14分)

1.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真