2024年春季数学教研组工作总结.pptx

教研领航促成长

凝心聚力拓新程

——数学教研组工作总结

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2024年6月

前言

日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。时光飞逝，

一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了。本学期，数学科

组在2022版《义务教育数学课程标准》的指导下，进一步加大课堂

教学改革的力度，规范教学行为，继续落实“双减”及作业管理工

作，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研

与监控，积极转变教学理念、改进教学方法、优化教学模式，逐步

提高各年级数学教学质量，努力提高学生数学核心素养。以下将从

四个方面对本学期的工作进行总结：

目录

壹研——集智共研，助力教学

贰教——课堂细究，减负提效

叁创——活动创新，以乐促学

肆展——反思沉淀，展望未来

一、研——集智共研，助力教学

集智共研助力教学

奋斗路正长，行者方致远。本学期数学科组的老师们积

极参加校内校外各类教研活动，学习前沿教育理念，发展数

学教育眼光。在校本教研方面，我校数学科组举办了以“立

足大单元共研量感教学”为主题的数学教研活动。

集智共研助力教学

陈老师执教的《认识钟表》和张老师执教的

《认识几时几分》课例以绘本教学的方式获得了中

心组成员以及各兄弟学校的认可。本次教研活动的

举办不仅向外展示了我校数学教师优秀的专业素养，

更是启发了老师们对“大单元教学”的思考，加强了

教学理论的交流与学习。

集智共研助力教学

在校外教研方面，本学期各年级的数学老师都参加过县区

级的教研活动，教研回来的老师会利用科组活动的机会进

行学习心得、学习资料的分享，将先进的理念、方法带进

数学科组，推动我校数学课程的研究和改革。

同时，本学期梁老师作为中心组成员参与到第三小学

的教研活动之中，将我校专业的数学教学经验带出校

外，再将校外优秀的经验请进来，从而促进我校数学

科组的进一步发展。

集智共研助力教学

在青年教师培养方面，本学期新增了一对师

徒吴老师和张老师。在师徒结对的过程中，我们

互相学习、互相帮助，共同提高自身的教学水平。

师徒之间听一节课，听课本记录的内容是有形的，

在交流中产生的许多思想是无形，在这有形与无

形之中，我们总结了许多的方法，也对教材有了

更深的研究，收获到了共同进步的结果。

二、教——课堂细究，减负提效

课堂细究

课堂是教学的主阵地，为实现减负提效的目标，数学科组的老

师们积极利用科组会议的时间落实集体备课和主题研讨。在以年级

为单位的集体备课中，各位老师都能结合自己的教学实践，交流心

得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，总结出解决

的方法和策略。

课堂细究

临近学期末，我们以“做好期末复习”为主

题组织研讨相关的复习计划和复习方法，老师

们发挥了群体的智慧和力量，做到了资源共享，

总结出许多细节和方法，进一步促进了数学期

末复习工作的开展。

课堂细究

“查备课时”“授课时”“查作业时”

能对整个教学的环节设计能适时总结一些方法、规律，帮在检查教师批改作业情况时，我们

助学生轻松掌握知识，提高解题不仅能看到学生们的作业是全批全

仔细斟酌，能提前设计课

能力。改的，还能欣赏到富有创意的特色

堂提问的问题，提高课堂数学作业。

的效率。