2024年春季小学课后延时服务工作总结(1).doc

2024年春小学课后延时服务工作总结

（课后用心服务延时用爱教育）

目录

一、闻令而动，上下齐抓

二、有序开展，扎实推进

三、立足特色，丰富多彩

四、重在落实，有效提升

延时更有爱，提质促发展。课后服务是教育回归校园的重要工作，是“双减”落地的载体，更是一项关系千家万户的巨大民生工程。本学期，我校更加用心、用情、用智，全力做好课后服务，提升课后服务水平，为课后服务学生设置了多类别的课程，赋予了学生更多的选择性和个性化发展的机会，让孩子们都有五彩缤纷的童年，现把本学期我校延时服务工作工作如下：

一、闻令而动，上下齐抓

中小学生课后服务工作相关通知和政策的相继颁布，如同春风化雨，滋润了教育的沃土，引起了社会各界的广泛关注。从领导到教师，从学生家长到社会人士，无不将目光投向这一关乎孩子成长、家庭福祉的重要举措。我校更是以前瞻性的视野，敏锐地捕捉到了这一政策背后的深远意义，将其视为提升教育质量、优化教育服务的重要契机。

同时，成立了领导小组，由林校长为组长，叶副校长、华副校长为副组长，其他中层干部、各完小校长、教导为组员的领导集体。校长全面负责，教务科负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门及教师按职责与分工合理开展具体工作，做到有计划、有实施；有实施、有落实；有落实、有实效。形成了齐抓共管的工作局面。

二、有序开展，扎实推进

根据上级相关文件要求，期初校委会人员做好全面开展延时服务的准备，包括拟好致家长一封信、协议书等。同时，班主任利用家长群、电话等多种途径向家长宣传，以线下摸排、线上报名的方式同时进行。前期的准备工作井然有序，更重要的是中期开展时服务教室、服务老师、后勤保障人员等等的安排。另外，我校还设置了教师签到表、班级成册材料（含封面、花名册、点名册、记录表）、教师月课时量统计表等过程性材料，为的就是能让延时服务有序、安全地开展、实施。

三、立足特色，丰富多彩

学校依托少年宫的资源优势，在每周三下午课后延时服务，将学生分为排舞、科艺创意、电脑创客、舞蹈、岩彩、非洲鼓、经典诵读等23个兴趣社团，这些社团结合师生们的兴趣爱好和特长开展活动。社团兴趣活动的开展，让同学们在运动健康、艺术审美、科技创新、动手动脑、阅读欣赏等方面的能力得到了锻炼。当然，我校还立足本校特色——排舞、科艺创意，多次开展相关活动，并获得佳绩。如：于2024年组织参加第二届全国校园排舞网络展示大赛小学组A组自选项目获得二等奖，参加铜陵市创客大赛16人次分获一、三等奖，参加南谯区科艺创意比赛获“优秀组织奖”......课后延时服务成了学生增智增趣、探索奥秘、放飞梦想的乐园。

四、重在落实，有效提升

从课后延时服务开始推行，作为试点学校的我们摸爬滚打，制定方案，完善制度，坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全、卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保师生人身安全。同时，学生的行为习惯、学习习惯也明显有了改善。在课后延时服务期间，当学生遇到不会的问题会主动向老师请教，提高了学习的主动性；当学生做完作业了也能自主进行阅读，提升阅读理解能力，切实做到有落实，有提升！

课后服务开展至今，孩子们收获了知识与快乐，架起了家校共育的桥梁。今后，我校将在课后服务的内容和形式方面进行创新和实践，以便更好地满足学生的个性化需求，既丰富知识，又实践体验，促进身体健康；既培养学生的兴趣爱好，又开发学生创造性思维，让学生成为“最好的自己”。