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数学概念形成过程中的认知发展研究论文

摘要：本文旨在探讨数学概念形成过程中的认知发展，分析学生在学习数学概念时认知发展的特点及其影响因素。通过对数学概念形成过程的深入剖析，为教师提供有效的教学策略，促进学生的认知发展。

关键词：数学概念，认知发展，教学策略，影响因素

一、引言

（一）数学概念的形成与认知发展

1.数学概念的形成过程是学生认知发展的基础。数学概念是数学知识的基本构成要素，学生对于数学概念的理解和掌握程度直接影响到其数学学习的效果。数学概念的形成过程包括对概念的理解、运用和拓展，这一过程涉及学生的认知发展。因此，研究数学概念形成过程中的认知发展对于提高学生数学素养具有重要意义。