2025年二年级数学教研组计划(真题3篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

二年级数学教研组计划（通用3篇）

二年级数学教研组计划篇1

（一）加强理论学习，更新教育观念。

1、继续学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《数学课堂标

准》、《常州市小学数学学科发展规划》及有关论著，在学习课程标

准的同时，关注《人民教育》、《江苏教育》、《中小学教材教法》

等教育教学杂志中有关课改的专栏，全面深刻细致地领会课程标准的

精髓与要求。

2、组织教师开发校本课程，进行校本培训，学习校本教研理论，

学习反思性教学的专家论文等有关部门课程改革的材料，为深化课改

奠定扎实的思想基础，从而提高课改背景下的课堂教学的实效性。

3、在学习理论的基础上，要求教师联系自己的教学实际，捕捉工

作中点滴的教学闪光点，认真撰写教学后记，总结得失，并开展评比

活动，逐步积累由实践升华所得的理论，提高理论指导下的教育教学

实践能力。

4、积极参加区“教海探航”论文的选拔性评比，为参加省市“教

海探航”论文评选作好准备。

5、邀请市、区教研室的专家来校做讲座和指导。

二、加强常规管理，切实提高教学质量。

1、本学期将深化教师备课改革的研究，将备课改革的五个“突出”

（突出学习活动的设计、突出活动的块面结构、突出学习过程的预设、

突出学习活动的设计、突出教学行为的反思）落到实处。全程对教师

备课以及课堂教学常规、作业常规、常规数学研究工作、考试管理等

方面做好经常调研工作，及时了解教师课前、课中、课后常规执行，

把握课堂实效、辅导和转化学困生的情况，一个月汇总考核1次，并

及时公布，组织教师反思、调整、改进，作为下个月教学工作的起点。

2、毕业班是学校教育教学质量的出口产品，学校将结合小学数学教学

实际以及各班学生的基本情况，定期组织毕业班教师开展教学研讨活

动，制订行之有效的毕业班教学管理办法，达到共同提高的目的。3、

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

每位数学教师在本学期至少开展两次数学活动课，以丰富学生的数学

知识，拓宽数学视野，提高数学兴趣。

4、为了加强检测，提高质量，实行月测，并作好出卷、阅卷工作。

三、加强课题研究，深化教学改革。

1、各年级全面开展的“综合实践活动”是课程改革实验的先行活

动，也是培养学生创新精神和实践能力的重要研究课题。数学教研组

将结合本课题，充分发挥教研组的优势，积极带领学生开展实践活动，

在活动中与其他各科教师密切合作，最后将资料整理成册。

2、配合教科室作好“尊重”为核心的新课题的开题、实验工作。

四、加强青年教师培养，指导参加各项比赛活动，

1、学期初，组织全体数学教师参加本学期校内说课、评课与上课

比赛，为参加区青年教师基本功大赛作准备。

2、每周安排两节研究课，要求每位数学教师积极参与听课、评课，

并邀请专家给予指导。

3、35周岁以下的教师由中层干部不通知的听随堂课。

4、每月学习一篇文章，作好笔记，写出读书心得，不断提高自己

的理论水平。

5、每位青年教师至少参与一项课题研究。

6、每周五4：00参加现代教育技术的校本培训。

主要工作安排：

二月份