幼儿园大班音乐律动《小红帽》教案及反思.docVIP

幼儿园大班音乐律动《小红帽》教案及反思

一.设计理念:

本着以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，我设计了此次活动。活动以故事开始，促进幼儿可以深入的了解人物活动，故事结束后就是儿歌音乐，是幼儿表示情感的一种方式，通过活动培养了幼儿勇敢的品质。

二.教学目标

（1）学唱歌曲小红帽

（2）掌握节奏，并且能用肢体动作演示。

（3）体验歌曲内容与旋律带来的愉快情绪。

三.活动准备

（1）小红帽PPT2小红帽和大灰狼的纸片各一张

（2）铃鼓9个，碰铃3对

四.教学过程:

1.导入环节

小朋友们你们好！欢迎你们来到了奇妙的大森林里。今天我们要学的一首歌曲就是发生在森林里的故事。首先，老师要请小朋友们看看森林里都有些什么？请小朋友们举手回答。原来森林里有这么多的小动物和植物呀，那现在就和老师一起穿过了森林，来到了童话王国。这里发生过许多的童话故事今天老师就要有请小朋友们跟老师一起唱一首名叫小红帽的儿歌，在唱儿歌之前就请小朋友们听一听老师讲小红帽的故事。

2.老师讲故事:

从前有个小女孩叫小红帽。在家里，她的外婆最疼她。有一次她的妈妈让她带鸡蛋糕和葡萄酒去给生病的外婆吃小红帽飞快的出了家门，在他走到半路时，遇到了大灰狼。善良的小红帽被大灰狼骗到了树林里。采花儿，大灰狼到了外婆家里，一张口把外婆吃进了肚子里。后来，小红帽来到了外婆家，善良的小红帽又再一次被大灰狼吞进了肚子里，幸好被猎人看到了。猎人撕开了大灰狼的肚子，救出了小红帽和外婆。从此，小红帽再也没有被人骗过。

小朋友们，老师的故事讲完了，小朋友们听完老师的故事后，懂得了一个什么道理呢？

3.教师示演唱儿歌:

小朋友们说的可真棒那现在老师就有请小朋友们一起学唱小红帽。老师些示范怎么唱？小朋友们。仔细听。

歌词

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山岗，我要赶回家

同妈妈一起进入甜蜜梦乡

4.教师带领幼儿一起学习:

老师演唱结束了，现在老师要给小朋友们进行分组，发放乐器。今天的乐器，有铃鼓，木鱼。还有碰铃。现在小朋友们的组已经分好了，老师先教你们怎么使用乐器。拿到了令鼓的小朋友是要有节奏的摇响乐器。拿到木鱼和碰铃的小朋友要两人合作一起敲击，乐器，现在每组小朋友前面都有一位老师，请小朋友们跟老师一起学，老师一句小朋友们儿训练第一遍。小朋友们学的可真认真，可是老师看到还有一些小朋友们不熟练，请小朋友们在跟老师练习一遍。老师对幼儿训练第二遍。哇，小朋友们这么棒呀，这乐器敲打的可真好听。

五．活动延伸:

小朋友们学的这么快，那老师这里有个小作业，请小朋友们回家以后和爸爸妈妈一起唱这首儿歌，比自己想象为儿歌加一些自己喜欢的动作。

六．活动结束:

时间过得可真快呀！又到了小朋友们休息的时间，小朋友们我们下节课见！

七．活动反思：

通过本节课的教学，我有所感悟，整个教学环节层层递进，环环相扣，通过五个环节的教学我顺利的完成本节课的三维目标，尤其情感、德育教育最为突出，是本节课的闪光点，课堂中幼儿们学中玩、玩中学，课堂充满音乐，通过综合运用讲故事、欣赏、歌唱、表演等多种手段，培养幼儿音乐审美素养和审美能力。同时让那些没有学习兴趣的幼儿逐渐喜欢上音乐，只有喜欢、有兴趣才能对音乐有更深一步的了解。