2.4写话 看图写故事（课件）2024-2025学年度统编版语文二年级下册.pptxVIP

有趣的一天二年级下册第四单元写话

【教材要求】看图，想一想：用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。到了下午早上天黑了过了一会儿小虫子、蚂蚁和蝴蝶有趣的经历

认真观察，理清顺序，写好句子一

仔细观察图画，用一个词语或词组，说一说小动物们分别用鸡蛋壳做了什么事？写在下面的横线上。做跷跷板做热气球做雨伞做摇摇床

小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上，它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，开心地玩了起来。角色地点鸡蛋壳的作用事情请你仔细看图，分别用一句话来说说每幅图的内容，要说清楚地点、角色、事情和鸡蛋壳的作用哟！

图一图二图三图四在草地上，小蚂蚁、小虫子和蝴蝶用鸡蛋壳和一块木板做成了跷跷板玩了起来。在草地上，小虫子、蚂蚁、蝴蝶把鸡蛋壳做成了一个热气球，飞到空中玩了起来。下雨了，小虫子、蚂蚁、蝴蝶把鸡蛋壳翻转过来，当雨伞躲雨。小蚂蚁、小虫子、蝴蝶把鸡蛋壳当作摇摇床，在草地里过夜。一天的经历

按顺序将表示时间的词语和对应的图片连起来。到了下午早上天黑了过了一会儿

时间顺序你能说说连线的理由吗？时间角色地点事情一天的有趣经历早上过了一会儿到了下午天黑了通顺有条理添加到句首

仔细观察，展开想象，写出“有趣”二

小动物们看到什么听到什么说些什么想些什么写出“有趣”之处边看边展开想象

蚂蚁总是压不过小虫子，蝴蝶在一旁大声喊：“蚂蚁，加油！蚂蚁，加油！”小虫子、蚂蚁和蝴蝶轮流玩跷跷板，个个兴高采烈，手舞足蹈。心情和动作小虫子、蚂蚁和蝴蝶是怎么玩跷跷板的呢？它们边玩边说些什么呢？请你展开想象，自己试着说一说。小动物和人一样说话想象

早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶来到草地上玩耍。很快，它们发现了半个鸡蛋壳。于是，它们用鸡蛋壳和木板做了一个跷跷板。小虫子纵身一跃，轻松地蹦上了跷跷板，跷跷板的另一头立刻翘了起来。小蚂蚁也三步并作两步地爬上了跷跷板的另一端，可怎么使劲都压不下来。蚂蚁笑嘻嘻地说：“虫老弟，你太胖了。”小虫子不好意思地挠了挠头，说：“蚂蚁哥哥，你要加餐增肥才行啊。”蝴蝶在一旁挥着翅膀，大声喊着：“蚂蚁，加油！蚂蚁，加油！”时间地点角色事情鸡蛋壳的作用动作表情语言有趣走进图画想象

小动物动作语言表情想法请你也来写几句话吧！……

动作语言表情仔细观察展开想象

过了一会儿，三个好朋友又用蛋壳、布和绳子在草地里做了一个热气球。蚂蚁和小虫子坐在里边，飞上了天空。蝴蝶在白云中飞来飞去，快活地说：“伙伴们，快看，风景好美啊！”小虫子朝下面看了看，山啊河啊，树啊桥啊，都变小了。它转过脸对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你快看，地上的房子看着比你还小呢！”想一想，第二幅图中的小虫子、蚂蚁和蝴蝶飞上天空后看到了什么？它们心情怎样？蝴蝶飞在热气球旁会说什么呀？

它们会听到什么声音？它们会想些什么？说些什么呢？小虫子、蚂蚁又在干什么？到了下午，草地上，哗啦啦，哗啦啦，忽然下起了大雨，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起把蛋壳翻转过来，钻到下面躲雨。雨打在蛋壳上，滴答滴答地响，就像一首欢快的曲子。蝴蝶躲在蛋壳里，小虫子和蚂蚁从缝隙里朝外望，看着豆大的雨点，盼望着雨早点儿停。心情动作大雨的声音

天黑了，它们把鸡蛋壳做成摇摇床，躺在里面，盖上大大的树叶被子，沉沉地睡着了。瘦瘦的月亮婆婆也闭上了眼睛，正陪着它们一起睡觉呢！它们在蛋壳里是怎样睡觉的？盖的什么被子？月亮在干什么呢？月亮、树叶的特点小动物睡觉的香甜展开想象吸引人有趣

请你也试着连起来说一说，并把你仔细观察和想象到的内容写下来！每幅图可以写一段话，注意写好标点符号。

怎样让文章有声有色呢？哗啦啦啾啾啾呼呼滴答滴答红艳艳金灿灿轰隆隆唧唧唧绿油油加上描写景物的叠词有趣

有详有略更恰当选择其中两三幅图写得具体些、详细些，剩下的图画就可以写得简略一些每一幅图都要写得很具体把小动物们这一天有趣的经历写下来

开头怎么写？三

1描写风景来开头清晨，红红的太阳从东方缓缓升起，叽叽叽，啾啾啾，小鸟在欢快地唱着歌，碧绿碧绿的草地也在微风中醒来了。

2巧用对话作开头“咦，这里怎么会有半个鸡蛋壳呢？”早上，正和小虫子一起散步的蚂蚁发现草地上有半个鸡蛋壳，它好奇地问。“哦，真的是鸡蛋壳。我们叫上蝴蝶一起来用它做游戏吧！好吗？”小虫子两眼放光，快乐地问。

3介绍人物来开头长着一对触角、身子黑黑的蚂蚁，有一对圆溜溜的大眼睛、浑身碧绿的小虫子和美丽的蝴蝶是三个好伙伴，它们住在一片绿油油的草地旁，常常一起做游戏。

①认真观察，理清顺序，按照时间顺序写经历，写出条理。②仔细观察，展开想象，巧用叠词，写得有详有略，写出趣味。小结③多种开头，描风景、写对话或者介绍人物，写出特色。

感谢观看二年级下册第四单元写话