【语文】第15课《青春之光》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

同学们，“人生一瞬，转眼百年”，如何在有限的生命行程中，体现自我，实现自我，让生命变得精彩，让生命价值绽放夺目光芒，每个人都有自己的认识和理解。认识和理解不同，对待生命和行走的方式自然也就不同。今天，我们就走进《青春之光》，寻那缕最美的青春朝霞。;;学习目标;知识备查;知识备查;知识备查;;;;【坐立不安】;整体感知;精读细研;整体感知;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;第二课时;1.文章开头运用语言描写有何作用？;合作探究;3.黄文秀“三顾班庐”，试着归纳出班统茂的心理活动。;合作探究;4.第38段“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望”,这句话在结构上有什么作用？;5.谈谈你对第39段黄文秀在入党申请书写下的话的理解。;6.人教社组织专家评委对参评的众多文学稿件匿名评选的时候，本文以大多数票胜选，列举胜选的理由有哪些。;;;写作特色;写作特色;板书设计;课堂检测;A.看着挂在枝头的累累硕果找不到买主，种植农户心急如焚。

B.参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

C.袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转难眠。

D.我军以锐不可当之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。;A.袁隆平院士致力于杂交水稻的推广、研究与应用，创建了超级杂交稻技术体系。

B．邓稼先那崇高的精神品质，经常浮现在我的脑海中。

C．通过“最美退役军人”刘欲求的讲述，让我们对战争有了新的认识。

D．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。;A.课文第4段独居成段，暗示了黄文秀可能遇到了危险。这样的表述不仅增加了故事的紧张感，也让读者更加关注她的安危，体现了作者在叙事中制造悬念的技巧。

B.课文第23段“她眼睛一红，眼泪就下来了”说明黄文秀在工作中受尽委屈。

C.课文第24段，黄文秀将汽车仪表盘里程数25000公里比作“我心中的长征”，体现了黄文秀对党忠诚、爱党爱国的政治品格以及心系群众、担当实干的为民情怀。

D.扶贫干部黄文秀鞠躬尽瘁,用青春热血???释了新时代不怕困难、奋勇当先的精神。;有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来,却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。;;大多数姓金，所以寨子唤名金家寨，学校顺理成章就叫金家寨小学。

⑤打量着眼前这位细瘦白净的二十三岁女孩，寨子里的人心底犯起了嘀咕。

⑥“这幺妹能行吗？怕是爬不得高坡、吃不得酸辣吆！”七十二岁的金三爷皱紧了眉头，望着刚读一年级的孙子“小八哥”。高年级学生的家长也同样担心。刘七婶准备让读五年级的阿妹林芳下山去城里打工。

⑦即便所有学生都按时报到，满打满算也只有二十二个人。可开学那天，任凭村主任金满在大喇叭里把嗓子喊得冒了烟，也才有七个高矮不等的娃娃到了学校。;⑧七个学生就七个学生吧。开学第一课照上不误，邵清滢让两个五年级的孩子充当升旗手，现场教他们踢正步、捧旗、上杆、扬旗、升旗……不一会儿，他们学得有模有样。

⑨金满在大喇叭里喊：“邵老师，准备好了吗？”“准备完毕！”邵清滢和孩子们答道。

⑩国歌声顿时在这座海拔一千三百七十四米的山峰上弥漫开来。邵清滢和同学们行注目礼；此时此刻的山里娃，眼神像清泉般澄澈，歌声如飞鸟般清脆。

?他们的家长呢，也都停下了手中的农活，站在原地，望向山峰，沐浴在歌声里，心里浮起一阵暖意。;?山峰上，邵清滢拥着孩子们，指向东南西北：“我们的首都北京，在那个地方；我们的大上海，在那个地方；我们的青藏高原，在那个地方；我们的宝岛台湾，在那个地方……我们的伟大祖国呀，需要同学们好好学习，长大了，建设她，保护她！”

?这特殊的第一节课后，下午的教室里就挤满了小脑袋。邵清滢点了一下，只有两个人没到：“小八哥”和林芳。

?金满领着邵清滢在暮色中踏进了金三爷的院子。金三爷搓着手，讪笑着说：“早上那曲子真好听！”“那可不，那是国歌，是最好听的！”金满也笑了。“我还听过‘一条大河波浪宽’，那首也好听。”金三爷来了精神。

?“爷爷您看，‘小八哥’唱得这么好，您想不想让他以后当歌唱家，唱歌给您老听，给乡亲们听？”邵清滢接过话茬。;?“那可是梦里的场景，不敢想，不敢想……”金三爷一口旱烟呛了嗓子。“好好读书，就能圆梦呢，给！”邵清滢将一把口琴塞给了在门边偷听的“小八哥”。

?第二天一大早，“小八哥”就一路唱跳着进了教室。

?只剩林芳了。升国旗那天，十二岁的林芳其实也跟着行注目礼了，跟着唱国歌了，只不过是在家边的一块坡地上，背