3.1世界是普遍联系的 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

3.1世界是普遍联系的说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、教材分析

“3.1世界是普遍联系的说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化”

本节课选自高中政治统编版必修四《哲学与文化》第三章第一节，主要讲述了世界是普遍联系的哲学观点。通过阐述联系具有普遍性、客观性、多样性的特点，引导学生认识事物之间的相互关系，提高学生运用联系的观点分析问题的能力。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，有助于培养学生的辩证思维能力，为后续哲学知识的学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生运用联系的观点看待问题的能力，提升政治认同素养；通过分析事物之间的联系，发展科学精神，增强辩证思维能力；在实践活动中，提高理性思维水平，形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为具有哲学素养的社会成员奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解联系具有普遍性、客观性、多样性的特点。

解决办法：通过实例分析，让学生在实际生活中感受事物之间的联系，从而理解联系的普遍性；通过讨论和探究，引导学生发现联系的形式多样，理解联系的多样性；通过科学实验或历史事实，证明联系是客观存在的。

难点：运用联系的观点分析实际问题。

突破策略：设计贴近学生生活的案例，让学生尝试运用联系的观点进行分析；通过小组合作，促进学生之间的交流，共同探讨解决问题的方法；教师引导学生从多角度、多层次分析