10.1 《兰亭集序》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

10.1《兰亭集序》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

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教学内容

《兰亭集序》是2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（统编版2019）中的内容，本节课我们将学习教材第10.1节《兰亭集序》。本节课的教学内容主要包括：

1.《兰亭集序》的作者王羲之及其生平简介。

2.《兰亭集序》的背景及创作缘由。

3.《兰亭集序》的文本解读，包括篇章结构、修辞手法、艺术特色等。

4.《兰亭集序》在书法艺术中的地位及其影响。

5.学生通过阅读、分析、讨论，深入理解《兰亭集序》的思想内涵和艺术价值。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过深入阅读《兰亭集序》，提高学生鉴赏古代散文的能力，培养其运用古汉语词汇和句式的表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析《兰亭集序》的篇章结构和艺术特色，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生理解《兰亭集序》所承载的传统文化价值，增强文化自信，传承中华民族优秀文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对《兰亭集序》书法艺术的审美能力，激发创造力和想象力。

学情分析

本节课面对的学生为高二年级学生，他们在知识层面已经具备一定的古文阅读基础，对古代文学作品有一定的了解。在能力方面，学生已掌握