网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年七年级上学期期末考试数学试卷分析 .pdfVIP

2025年七年级上学期期末考试数学试卷分析 .pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

七年级上学期期末考试数学试卷分析

七年级上学期期末考试数学试卷分析

每次考试过后学校都会要求老师写一份试卷分析,用来分析学生

的优缺点,下面店铺为大家搜索整理的七七年级上学期期末考试数学

试卷分析,希望能给大家带来帮助!

七年级上学期期末考试数学试卷分析篇1

一、试卷分析

本次考试采用市中学教研室统一命题的统考试卷,试卷由三部分组

成:选择题、填空题、解答题。考查内容体现基础性,试题素材、求解

方式、关注对考生数学各个方面的考查。本次考试主要考察初一(上册)

数学的内容。主要内容包括有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数

的混合运算;科学记数法、近似值。整式的加减、一元一次方程及应用;

点、线、面、体;线段、直线、射线、角的有关性质等知识。试卷满分

110分,易、中、难题目分值比约为7:2:1。试卷共24道题,题型

参照省中考试卷模式。试题的排列从难度、分值、位置等都充分考虑

到考生的承受能力,后面两道题有一定的思维含量。因此全卷普遍上

手容易,但要想解答完整、准确,则需要有一定的基础知识及解题能

力。

二、考试情况

学生答题情况:14道选择题满分为42分,能够得满分的只有8

人,选择题的失分主要在5、7、11、12、13、14小题。其主要原因

是对数学的基本概念不理解、基础知识不牢固。分析能力欠缺,导致

问题分析不完整,失分多。15—18小题为填空题,满分为12分,得

分率为35.5%。15小题考查乘方的意义和绝对值的概念,是送分题,

显然得分率较高。16小题考查互为余角的概念。得分的同学较多。17

小题考查方程的解和解一元一次方程的方法。得分率为30.5%,18小

题考查求代数式的值,难度大,加强了技巧性,学生得分的人数不多。

第19题是两道计算题,难度适中,大部分学生都会做,得分率为57%,

错误原因主要是运算顺序混乱、弄错符号及乘方的意义、绝对值的概

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

念掌握不好。第20题是化简求值题,也是基础题。得分率仅为25%,

失分的主要原因是去括号法则、合并同类项等知识掌握不好,有理数

的运算能力差。还有很多学生没按题目要求做题,不化简,直接求值。

第21题是道解一元一次方程的题型,是道基础题,要求学生必须掌握,

但由于部分学生的基础太差,得分率不高。失分的主要原因是去分母、

括号时不乘以所有的项,移项也有没有变符号的。第22题是道求角度

数的.基础题。能够得满分的同学不多,主要是不懂寻求角的和、差表

达式。第23题是一道方程应用题。错误较多,学生分析问题和解决问

题的能力很差。大部分学生列不出方程,其得分率是全卷得分最少的

一题,得分率仅为10%。第24题也是应用题,应用问题符合课标要

求,但由于部分学生的基础太差,不能按题意列出式子及方程,得分

率为15%。

三、考试卷中反映出的主要问题

学生解答的情况很不理想。答题不思考,好学生粗心、马虎,差

学生只做选择题,个别学生答案都是A或B。低分人数达到229人。

不少学生对数学学习缺少兴趣,学习的主动性较差,放弃了数学学习。

很多学生基础知识不扎实,如概念混淆不清,化简、计算、解一元一

次方程等出现了很多不应出现的错误。学生分析问题和解决问题的能

力较差,不能正确理解题意,稍综合的试题得分率普遍较低

文档评论(0)

132****5379 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档