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东风汽车公司整理招聘1人公开引进高层次人才笔试参考题库答案真题含答案【突破训练】.docxVIP

东风汽车公司整理招聘1人公开引进高层次人才笔试参考题库答案真题含答案【突破训练】.docx

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东风汽车公司整理招聘1人公开引进高层次人才笔试参考题库答案真题含答案【突破训练】

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]______对于射相当于问名对于______。()

A:弓——占卜

B:猎——相亲

C:礼——亲迎

D:义——铺房

答案:C

2.[单选题]选择性注意是指在外界诸多刺激中,人们仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面,而忽略了其他刺激。根据上述定义,下列属于选择性注意的一项是()。

A:意大利小伙子马克观看完北京奥运会开幕式后,对中国文化产生了浓厚兴趣,于是留在北京学习汉语

B:北京奥运会期间,原本闹离婚的夫妻俩,由于一起收看奥运节目,交流增多,关系缓和,不再闹离婚了

C:志愿者小张在奥运会期间,每天忙于奥运赛场的服务,无暇观看奥运比赛

D:奥运结束后,一些学生仍对奥运精彩纷呈的赛事感到意犹未尽,无法投入到新学期的学习生活中

答案:B

3.[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

B:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

C:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

D:狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

答案:A

4.[单选题]并蒂莲:鸳鸯()

A:夜来香:蝙蝠

B:牡丹:孔雀

C:松树:仙鹤

D:何首乌:画眉

答案:C

5.[单选题]“CoreCompetence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。下列对“核心能力”的理解,最符合文意的一项是()。

A:核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就

B:核心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术

C:核心能力与顾客所看重的价值和利益无关

D:核心能力被竞争对手复制的可能性很大

答案:A

6.[单选题]竹叶青:碧螺春:绿茶()

A:琵琶:二胡:古筝

B:花雕酒:女儿红:黄酒

C:皮纸:布纸:宣纸

D:聚骨扇:折叠扇:折扇

答案:B

7.[单选题]①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地,往往因触景生情而兴致大发,欣然而命笔②这是专门评说明太祖朱元璋与大将徐达下棋论输赢的对联,读了可使人从中悟出人生如棋的道理,从而受到胜败的教育和哲理的启迪③旅游赏联有助于陶冶情操④这些楹联,或镌刻于亭台楼阁,或分贴于寺庙祠墓⑤游南京莫愁湖胜棋楼,你会看到一副对联:“人言可信,我始欲愁,仔细思量,风吹皱一池春水;胜固欣然,败亦可喜,如何结局,浪淘尽千古英雄。”⑥不但为山水增色,美化了环境,还成了游人吊古凭史的对象将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A:③①④⑥⑤②

B:③⑤④②⑥①

C:①④⑥③⑤②

D:①⑤⑥②④③

答案:A

8.[单选题]中国女足很长一段时间陷于______,国人对女足的关注似乎仅______。2011年8月21日,中国女足最终获得大运会女足冠军,铿锵玫瑰再次______在球场上,国人不禁回想起当年中国女足的辉煌。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:低潮弹指之间怒放

B:低回转瞬之间盛放

C:低落电光火石开放

D:低迷昙花一现绽放

答案:D

9.[单选题]诺言:履行()

A:电影:制片

B:名单:邀请

C:思想:交流

D:选择:武断

答案:C

10.[单选题]电影也是一种商品,它的受众是一个庞大的群体,而且是一个远比普通商品购买者复杂得多的群体。而网络影评的主体正主要出自于这样一个极端多样复杂的群体,它的不确定性、多元性也就在情理之中了。从网络影评的扩散角度看,网络影评一旦被发布,将浮游于互联网信息的海洋中,可以通过搜索引擎强大的功能不断地被感兴趣的读者“发现”。在公共论坛、个人博客和社区网站中,访问者在阅读某篇评论后即能通过跟帖或留言形式对其作出及时的反馈。这段文字未提及网络影评的()。

A:多元性

B:互动性

C:

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