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2024年动物是怎样睡觉的教案

动物是怎样睡觉的教案1

活动目标：

i.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是了适应环境,

保护自己。

2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性.

活动准备

1、幼J肝口动物午睡PPT

2、地面游戏棋

活动过程：

一、导入

昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT,幼儿讲述

讲诉孩币门几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……

二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。（幼

儿边看边猜，并模仿）

1.观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉.

蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦

遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去.

仙鹤：单脚站立睡觉.

猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，

还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然

袭击。

小金鱼：睁着眼睡，因它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几

分钟就有节奏地变换一次.

马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。

乌龟：缩到壳里睡,更好的保护自己。

小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别珍贵，所以要好好保护.

小猫：猫是侧着头，一只耳朵贴着前肢睡觉。它的‘耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引

起警觉。

2.集体讨论：动物为什么这样睡觉？

逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系

的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。

3.动物睡觉方式一样吗？

哪些是站着睡觉的？马、仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫

三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。

(1)出示游戏棋教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们

想不想玩？

(2)认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点，行径路线游戏棋规则：走到有小动物

图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的

清后退或停止。

四、结束活动

组织幼儿讨论：我们为什么要午睡？

教师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还

要再睡一会，这样，龙齿才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡

不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，

腿微蜷……今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗？自然界还有各种各样的小

动物，它们睡觉的方式，也^特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。

动物是怎样睡觉的教案2

设计思路：

动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活

动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和理几种小动物，增强幼儿

的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。

活动目标：

1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保

护自己。

2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法.

5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活