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2024年动物的睡觉教案

动物的睡觉教案1

一、设计意图：本月我们开展的主题是在动物园里，结合主题下的索点动物怎样

睡觉”我设计了本次活动.幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外形的认知上,

所以我通过“躺着睡觉的动物奇怪的睡来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点拓展幼儿

的知识面。

二、活动目标：

1、感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点

2、引发继续探索的兴趣。

三、活动重点：

了解几种动物不同的睡姿。

四、活动准备：《摇篮曲》音乐、PPT

五、活动过程：

一、出示背影图和音乐：我们睡觉了

1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。

2、请幼儿说说自己曷I口何睡觉的？

3、小结：我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入

睡了。

二、观看PPT,比较动物不同的睡觉特点。

1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。

2、观看视频1《躺着睡觉的动物》

提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？

3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或I尚着睡觉的，这种姿势和我们人睡觉很像。

4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。

5、观看视频2《奇怪的睡》

提问小狗是怎么睡的？1吗是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡觉的？蝙蝠是怎么睡觉的？小

刺猬是怎么睡觉的？

6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢把身体盘起来睡，有的动

物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！

情境导入，引出主题

看看说说，发现特点

三、继续探究，体验发现的乐趣。

1、师：有没有夜里不睡觉的动物呢？

2、讨论夜间不睡觉的动物

小结：猫头鹰，小猫等小动物它们因为白天的视力不好，而晚上视力特别好，所以喜欢白天

睡觉，而晚上出来活动。

3、引发新的讨论：小鱼它每天都睁着眼睛，是不是小鱼从来不睡觉呢？

（活动延伸：引导幼J府区域中观察小鱼）

活动反馈：

这次活动虽然是一次科学知识的普及活动，但是由于我选取的动物睡觉姿势都是比较典型和

奇特的，所以幼儿非常感兴趣。我自己在设计活动的过程中也增长了很多于动物睡觉的知识。

在活动中我通过图片展示的方法，使幼儿生动、直接地了解了小蛇、/」吗、刺猬、蝙蝠等奇

特的睡觉姿势，并且使幼儿通过讨论了解为什么它会这样睡？孩不门讨论咖E常起劲，这和活

动前我请幼儿回家与家长共同收集资料是分不开的。最后我用一个问题使幼儿的探索兴趣能延伸

下去小鱼一天到晚眼睛都是睁开的，它到底睡不睡觉呢？我将把幼儿收集到的资料投放到个

别化学习中去，进一步拓展和延伸。

今天的活动也让我感觉到作为老师在这方面知识的缺乏，对于一些常识性的问题需要拓宽自

己的知识面，才能更自如地面对幼儿的提问。

动物的睡觉教案2

设计意图：

选择这一内容首先考虑动物是大班孩子语言活动的主要内容同时孩子1门对自然界的动物充

满好奇十分喜爱,另外，我们孩子已有一些有动物的知识，挖掘动物不同的睡觉姿势,这TH

识能更有效的促进幼儿进一步探索注动物习性，了解动物的生活方式。在设计时，注重以幼儿

学、教师辅的教育理念让幼儿自己操作观察，让幼儿讲讲、学学、猜猜，没有给孩子一个被动灌

输的范围，而是始终用动物有趣的睡眠姿势吸引幼儿听、学，幼J施活动中放松愉悦并喜欢说《问

答歌》.

活动目标：

1、让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势，了解动物的生活方式。

2、充分调动幼儿对儿歌的兴趣，使幼儿喜欢说问答歌，能与同伴接说问答歌，体验一问

一答念儿歌的乐趣。

3、理解儿歌的内容，使幼儿想象力及语言表达能力得到发展，培养幼儿热爱小动物，勇

于动脑的