跨学科实践活动6制备五水硫酸铜晶体说课稿 -2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册.docx

跨学科实践活动6制备五水硫酸铜晶体说课稿-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册中的“跨学科实践活动6制备五水硫酸铜晶体”。本节课旨在让学生通过实践操作，了解硫酸铜晶体的制备过程，掌握实验操作的基本技能，培养观察、分析和解决问题的能力。本章节内容与化学学科紧密相关，符合九年级学生的知识水平和认知特点，有助于巩固所学理论知识，提高实践操作能力。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过制备五水硫酸铜晶体的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力，激发学生的科学探究兴趣和创新能力。

2.科学态度与社会责任：引导学生形成严谨的科学态度，遵守实验规则，关注实验安全，理解化学在生活中的应用，增强环保意识。

3.实证观念与科学思维：通过观察晶体的形成过程，培养学生基于实证的思考方式，发展学生的科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握五水硫酸铜晶体的制备原理和步骤。

②学会使用实验仪器进行准确的操作和观察。

③理解并运用实验数据进行分析和解释。

2.教学难点

①控制溶液的饱和度和冷却速度，确保晶体生长的质量和形态。

②准确记录实验数据和观察结果，进行科学的分析和推理。

③在实验中保持高度的注意力和耐心，避免因操作不当导致实验失败。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍五水硫酸铜晶体的制备原理和实验步骤，确保学生掌握基础知识。

②运用讨论法鼓励学生在实验过程中交流观察到的现象和遇到的问题，促进思维碰撞。

③实施实验法，让学生亲自动手操作，增强实践体验，提升实验技能。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示五水硫酸铜晶体的结构模型和制备过程的动态图像，帮助学生形象理解。

②使用教学软件模拟晶体生长过程，让学生直观感受晶体形成的变化。

③利用网络资源，提供相关资料和案例，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示美丽的五水硫酸铜晶体图片，引发学生对晶体世界的兴趣。

回顾旧知：简要回顾之前学过的硫酸铜的性质，以及溶液饱和度的概念。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍五水硫酸铜晶体的制备原理，包括溶液的配制、晶体的生长过程等。

举例说明：通过展示不同条件下制备出的晶体样本，解释冷却速度、溶液浓度等因素对晶体形态的影响。

互动探究：分组进行实验，观察并记录晶体的生长过程，讨论影响晶体生长的因素。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据实验结果，绘制晶体生长曲线图，分析晶体生长的规律。

教师指导：在学生实验过程中，巡回指导，解答学生的疑问，确保实验操作的准确性。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写实验报告，要求描述实验过程、记录实验数据，并对实验结果进行分析。同时，布置预习下一节课内容，为后续学习打下基础。

教学资源拓展

1.拓展资源

①硫酸铜晶体的历史与应用：介绍硫酸铜晶体的发现历史，以及它在工业、农业和科学研究中的应用。

②晶体生长的相关知识：包括晶体的分类、生长机理、晶体形态与对称性等内容。

③实验室安全常识：详细讲解在化学实验过程中应遵守的安全规则，以及应急处理措施。

④实验数据记录与分析方法：介绍如何准确记录实验数据，以及如何运用统计学方法对数据进行分析。

2.拓展建议

①阅读相关化学史料，了解硫酸铜晶体的发现过程，增强学生的科学素养和历史责任感。

②深入研究晶体生长的原理，探究不同条件下晶体生长的规律，培养学生的科学探究能力。

③观看有关晶体生长的科普视频，直观了解晶体的形成过程，提高学生对化学实验的兴趣。

④学习实验室安全知识，加强学生在实验过程中的自我保护意识，预防安全事故的发生。

⑤在实验过程中，引导学生关注实验数据的记录和分析，培养学生严谨的科学态度和数据分析能力。

⑥鼓励学生参加化学竞赛或科学活动，将所学知识应用于实际问题的解决，提升学生的实践能力。

⑦建议学生阅读相关化学书籍或资料，了解晶体的更多知识，拓宽知识视野。

⑧定期组织学术讲座，邀请专家讲解晶体生长的最新研究进展，激发学生的学术兴趣。

板书设计

1.五水硫酸铜晶体的制备

①制备原理

②实验步骤

③注意事项

2.晶体生长的影响因素

①溶液浓度

②冷却速度

③溶液搅拌

3.实验数据分析

①数据记录方法

②数据分析方法

③结果讨论与结论