3.2工业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

3.2工业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

授课内容

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教材分析

“3.2工业区位因素及其变化说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二”本节课主要讲述了工业区位因素的概念、影响工业区位选择的主要因素以及这些因素的变化趋势。内容紧密围绕教材，旨在使学生了解工业区位选择的客观规律，提高学生分析地理现象的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过分析工业区位因素，提升学生观察和解决实际问题的能力；发展学生综合思维，使其能够联系不同地理要素，理解工业区位选择的多因素影响；增强学生的人地协调观，认识工业发展与环境、社会的关系，倡导可持续发展理念。

重点难点及解决办法

重点：理解工业区位因素的概念和变化趋势，掌握影响工业区位选择的主要因素。

难点：分析多因素综合作用下的工业区位选择，以及这些因素如何随时间变化。

解决办法：通过案例分析，引入现实中的工业区位实例，让学生直观感受各因素的作用。例如，利用地图和图表展示不同工业区位因素的空间分布，引导学生进行观察和讨论。在突破策略上，采用小组合作学习，让学生分工合作，共同探讨各因素对工业区位选择的影响，教师适时提供引导和反馈，帮助学生构建知识框架，形成系统理解。同时，设计课堂练习题，巩固学生对重点难点的理解和应用。

教学资源准备

1.教材：人教版高中地理必修二教材。

2.辅助材料：收集工业区位因素相关的图片、图表，制作PPT课件，并精选相关视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。上一节课我们学习了农业区位因素，今天我们将探讨工业区位因素及其变化。请大家思考一下，工业的发展与哪些因素有关呢？

2.教学内容讲解

-首先，我们来看一下教材PXX页关于工业区位因素的基本概念。请同学们阅读并用自己的话简要概括一下工业区位因素的定义。

-很好，正如同学们所说，工业区位因素是指影响工业分布和发展的各种因素。接下来，我们来分析一下影响工业区位选择的主要因素。

-请同学们阅读教材PXX页的内容，了解原料、劳动力、市场、交通、技术和政策等因素对工业区位选择的影响。

-现在，我想请一位同学来分享一下你对于这些因素的理解。

3.案例分析

-下面，我们来分析一个具体的案例。请大家观看PPT上的视频，这是一家汽车制造厂的区位选择过程。

-观看完毕后，请同学们分组讨论，思考以下问题：视频中的汽车制造厂为什么选择这个地点？这个地点满足了哪些工业区位因素？

-各组汇报讨论结果，教师总结并强调各因素的作用。

4.互动讨论

-现在，我想请大家结合我们学校所在地的实际情况，思考一下：如果你是一家电子厂的老板，你会选择在哪里建厂？请说明你的理由。

-同学们可以自由发言，也可以邀请几位同学上台分享他们的想法。

5.知识点巩固

-接下来，我们来巩固一下今天学习的知识点。请同学们完成教材PXX页的练习题。

-教师批改练习题，针对错误率较高的题目进行讲解。

6.工业区位因素变化趋势

-现在，我们来探讨一下工业区位因素的变化趋势。请大家阅读教材PXX页的内容，了解随着时代的发展，工业区位因素发生了哪些变化。

-请同学们举例说明这些变化对工业区位选择产生的影响。

7.总结与反思

-最后，我们来总结一下今天的学习内容。请同学们回顾一下，我们学习了哪些工业区位因素？这些因素是如何影响工业区位选择的？

-同学们，通过今天的学习，我们了解了工业区位因素的重要性和变化趋势。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为我国工业的发展做出贡献。

8.作业布置

-作为课后作业，请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于“我国工业区位选择的变化趋势”的短文，字数不限。

9.结束语

-各位同学，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真复习，巩固所学知识。下节课我们将继续学习工业地理的其他内容。下课！

学生学习效果

学生在学习“3.2工业区位因素及其变化”这一课后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述工业区位因素的概念，理解并列举出影响工业区位选择的主要因素，如原料、劳动力、市场、交通、技术和政策等。

2.分析能力：通过案例分析和课堂讨论，学生能够运用所学知识分析现实中的工业区位选择问题，提高了观察和解决实际问题的能力。

3.综合思维：学生在学习过程中，能够将不同地理要素联系起来，理解工业区位选择的多因素综合影响，培养了综合思维能力。

4.实践应用：学生能够结合学校所在地的实际情况，提出合理的工业区位选择建议，体现了地理知识在现实生活中的应用价值。

5.人地协调观：学生