第23课《月迹》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）[001].docxVIP

第23课《月迹》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）第23课《月迹》。本课选自教材第五单元，课文通过讲述主人公与家人在庭院中欣赏月亮的故事，展现了童真童趣和亲情之美。教学内容主要包括：

1.学习课文《月迹》，理解课文大意，把握故事情节；

2.分析课文中的关键词语和句子，体会作者的表达技巧；

3.学习课文中所描绘的自然景色，培养观察自然、感悟生活的能力；

4.学习课文中所体现的亲情、友情，培养良好的家庭观念和人际交往能力；

5.通过课后习题，巩固所学知识，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《月迹》，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容进行逻辑推理和批判性思考，能够分析故事中的情感变化和人物性格特点。

3.文化传承与理解：通过欣赏课文中的自然描写和亲情表达，增强学生对传统节日文化及家庭和谐氛围的理解和尊重。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受和欣赏课文中的自然美和人文美，激发创造性地表达个人情感和思想的能力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，能够独立阅读和理解简单的文学作品。在知识方面，他们掌握了基本的汉字书写、词汇积累和句子结构，能够理解课文内容，但可能在深度理解和抽象思维上还有待提高。

在能力方面，学生的阅读分析能力和写作能力正在逐步形成，能够进行简单的课文分析和写作练习，但需要引导和启发来进一步发展批判性思维和创造性思维。

素质上，学生们开始对文学作品产生兴趣，对自然、家庭等主题有一定的感悟，但情感体验和审美鉴赏能力还需培养。

行为习惯方面，学生可能存在专注力不足、阅读不细等问题，这可能会影响他们对课文内容的深入理解和吸收。此外，一些学生可能对语文学习缺乏足够的热情和积极性，需要通过有趣的教学活动来激发他们的学习兴趣。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过互动讨论、情境体验等方式，帮助他们更好地理解和欣赏课文《月迹》，同时培养他们的阅读理解、写作和审美能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲述课文《月迹》的故事情节，引导学生理解课文主旨和情感。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，促进学生思维碰撞。

3.情境教学法：通过模拟课文中的情境，让学生身临其境地感受故事，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文重点词句和图片，辅助学生直观理解课文内容。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，进行课文朗读、角色扮演等互动活动。

3.网络资源：引入网络资源，如相关视频、音频材料，丰富教学形式，提高学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常美丽的课文——《月迹》。在这篇文章中，作者用细腻的笔触描绘了一个美好的夜晚，让我们一起走进这个故事，感受月夜的温馨和亲情的美好。

（板书课题：第23课《月迹》）

二、课文朗读与感知

1.请同学们先自由朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。

2.在朗读过程中，思考以下问题：

a.故事发生在什么时间？有哪些人物？

b.月亮在故事中扮演了什么角色？

c.故事给你留下了什么印象？

3.邀请几名同学进行朗读展示，其他同学认真聆听，感受课文的美。

三、课文内容探究

1.故事背景分析

请同学们回顾课文，找出故事发生的时间、地点和环境。思考这些背景对于故事情节的发展有何影响。

2.人物分析

a.请同学们找出课文中的主要人物，并简要描述他们的性格特点。

b.以小组为单位，讨论每个人物在故事中的表现和作用。

3.故事情节梳理

a.请同学们按照故事的发展顺序，简要复述课文情节。

b.思考故事的高潮部分在哪里？为什么？

4.课文主题探讨

a.请同学们谈谈自己对课文主题的理解。

b.以小组为单位，讨论课文所体现的亲情、友情和自然美。

四、重点词句解析

1.请同学们找出课文中的关键词汇和句子，并解释其含义。

2.针对以下重点词句进行解析：

a.“月儿出来了，像一块白玉盘子。”

b.“月光洒在庭院里，地上铺满了银色。”

c.“奶奶说：‘月亮是个好东西，它能给人带来快乐。’”

五、课文写作特色分析

1.请同学们分析课文的语言风格，如：清新、优美、细腻等。

2.思考课文中所运用的修辞手法，如：比喻、拟人等。

3.以小组为单位，讨论课文中的写作技巧，如：景物描写、情感表达等。

六、课后习题讲解

1.请同学们完成课后习题，巩固所学