5.5 一元一次方程的应用 （4） 课件 浙教版数学七年级上册.pptx

（浙教版）七年级上5.5一元一次方程的应用（4）一元一次方程第5章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1、继续体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型；2、掌握利率、税率问题、集合问题的基本数量关系，进一步掌握分析数量关系、列方程的方法；3、会用面积法分析应用题中的数量关系．

新知讲解想一想：一件衣服的进价为400元，标价为600元，按标价打折销售后，获得5%的毛利率。这件衣服是打几折销售的？解：设此商品是按x折销售的，600×0.1x-400=400×5%,x=7.此商品是按7折销售的.

新知讲解合作学习例7：某商店一款无线耳机按进价提高30%后标价，再优惠15元销售价售，能获得20%的毛利率（），销售一副该款耳机所得毛利润为多少元？分析:题中的数量有进价、标价、售价、毛利率、毛利润，它们之间有如下的相等关系:标价=进价×(1+30%);售价=标价-15;售价×毛利率=售价一进价；毛利润=售价一进价。

新知讲解如果设进价为x元，那么根据前两个数量关系，就能用含x的代数式表示售价。然后根据第三个数量关系列方程、求解。解:设一副该款无线耳机的进价为x元，则售价为[(1+30%)x-15]元。根据题意，得(1+30%)x-15-x=[(1+30%)x-15]×20%,解得x=300。所得的毛利润为300×30%-15=75(元)。答:销售一副该款耳机所得的毛利润是75元。

新知讲解用一元一次方程解决实际问题时，可以先用文字表述数量关系，再将其中的一个未知量设为未知数，把其他的未知量用含该未知数的代数式表示，根据相等关系列出方程。提炼概念

典例精析例8七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社．已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人，两个社都参加的有20人，问参加书画社的有多少人？只参加书画社的人数只参加文学社的人数两个社都参加的人数参加书画社人数参加文学社人数两个社都参加人数总人数=+-

典例精析解：设参加书画社的有x人，那么参加文学社的有（x+5）人，根据题意得：（x+5）+x-20=45，解这个方程得：x=30．答：参加书画社的人数为30人．变式若将两个社都参加的有20人改为23人，其余都不变，那么结果又怎么样？

新知讲解归纳概念利润及利润率问题公式：商品的利润＝商品的售价－商品的进价；打折：n折即按标价的n%×10，如七折即按标价的70%.注意：只有售价才直接涉及利润及利润率，而标价、打折等均未完成买卖过程，故不涉及利润．

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.某校开展丰富多彩的社团活动，每位同学可报名参加1～2个社团，现有25位同学报名参加了书法社或摄影社，已知参加摄影社的人数比参加书法社的人数多5人，两个社团都参加的同学有12人.设参加书法社的同学有x人，则（）x+（x﹣5）＝25B.x+（x+5）+12＝25C.x+（x+5）﹣12＝25D.x+（x+5）﹣24＝25解：设参加书法社的同学有x人，则参加摄影社的同学有（x+5）人，依题意，得：x+（x+5）-12=25.故答案为：C.

【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.某种商品因换季准备打折出售，如果按原定价的七五折出售，将赔25元，而按原定价的九折出售，将赚20元，则这种商品的原价是（）A．500元B．400元C．300元D．200元C

【知识技能类作业】选做题：课堂练习3.2011年2月9日国家公布的二年期整存整取储蓄的年利率为3.90%，免缴利息税.已知某储户存满两年后到期获得本利和为3234元，问该储户存入本金多少元？

【综合拓展类作业】课堂练习4、某班有学生61人，参加文学社团的人数比参加书画社团的人数多6人，两个社团都参加的有12人，两个社团都没参加的有15人，问只参加书画社团的有多少人？解：设参加书画社团的有x人，

由题意得x+（x+6）-12+15=61，

解得：x=26．

则只参加书画社团的人数=26人-12人=14人．

答：只参加书画社团的人数为14人．

课堂总结

【知识技能类作业】必做题：作业布置1.某种商品的价为每件a元，零售价为每件90元，若商品按八五折出售，仍可获利10%，则下列方程正确的是（）A．85%a=10%×90B．90×85%×10%=aC．85%(90-a)=10%D．(1+10%)a=90×85%D